20xx粵教版思想品德七上第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試題(已修改)
2024-12-14 00:54 本頁(yè)面
【正文】 第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試 姓名 班級(jí) 一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共 30分） 高爾基說(shuō)：“要熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想和情感，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己，它會(huì)鼓舞你的智慧和心靈。”這段話(huà)主要的意思是說(shuō)（ ） A、讀書(shū)可以得到大家的肯定與認(rèn)可 B、讀書(shū)可以幫助人們實(shí)現(xiàn)一切理想 C、讀書(shū)有助于提高文化水平和道德修養(yǎng) D、只要通過(guò)讀書(shū)就能提高個(gè)人 的知識(shí)水平和精神內(nèi)涵 某同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏理想，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，在課堂上看小說(shuō)，自由散漫，得過(guò)且過(guò)，你認(rèn)為他出現(xiàn)這種情形，最關(guān)鍵的原因是（ ） A、養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B、沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀念 C、不聽(tīng)從老師和父母的教導(dǎo) D、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響是不同的，下面是初中生經(jīng)常出現(xiàn)的情況，請(qǐng)你分辨出學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)的表現(xiàn)是（ ） A、上課無(wú)精打采，容易打瞌睡 B、考試前才復(fù)習(xí)功課 C、經(jīng)常在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下才完成 作業(yè) D、遇到不能理解的知 識(shí)，馬上查資料 自從進(jìn)了初中以后，小明的功課老是跟不上，他對(duì)同桌說(shuō)：“初中的學(xué)習(xí)壓力很大，簡(jiǎn)直痛苦不堪?！睘榱思m正他的觀念，以下哪些話(huà)不應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（ ） A、學(xué)習(xí)必然是辛苦的，能學(xué)多少算多少 B、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)相伴的過(guò)程，我們應(yīng)該尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣 C、學(xué)習(xí)既有辛苦的一面，也有快樂(lè)的一面， 不能只看到學(xué)習(xí)的苦 D、抱著苦學(xué)的 觀念，會(huì)影響你 學(xué)習(xí)的積極性 有科學(xué)研究表明，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，積極性高，就能發(fā)揮他才能的 80%~90%，反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮 20%~30%。這個(gè)研究說(shuō)明了（ ） A、缺乏興趣，就不可能學(xué)得好 B、興趣能引發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的需要 C、學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能 D、興趣能指導(dǎo)我們探索世界的無(wú)窮奧妙 探索一套適合自 己的學(xué)習(xí)方法對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和將來(lái)都非常重要，你知道其中的原因嗎？下面有多個(gè)原因，請(qǐng)你找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法眾多，有科學(xué)的，也有不科學(xué)的 B、因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思維特點(diǎn)都有自己獨(dú)特之處 C、因?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度都不同 D、因?yàn)槊總€(gè)老師的教學(xué)方式和風(fēng)格都不一樣 為了有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，中學(xué)生需要制定學(xué)習(xí)計(jì)
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