粵教版七年級思想品德下冊單元測試-第八單元(已修改)
2024-12-21 11:24 本頁面
【正文】 思想品德第八單元《法不可 違 》單元測試（粵教版七年級下冊） 【知識框架】 一般違法行為的特征 一般違法與犯罪的區(qū)別 嚴(yán)重社會危害性 勿以惡小而為之 犯罪特征 刑事違法性 不良行為可能發(fā)展為違法犯罪 應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性 不做違反法律的事情 法 防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生 自覺糾正不良行為 不 幫助有不良行為的同學(xué) 可 法律“雷池” 犯罪要受到法律制裁 為什么要給犯罪分子予以法律制裁 違 不可越 刑罰的種類 刑事責(zé)任 的年齡規(guī)定 善于與不法侵害作斗爭 運用法律同違法犯罪行為作斗爭 主動協(xié)助公安司法機關(guān)調(diào)查 勇于維護法律的尊嚴(yán) 不良誘惑對未成年人的危害（黃、賭、毒、邪教） 對不良誘惑說“不” 避開誘因法 自覺抵制不良誘惑 培養(yǎng)良好的興趣愛好法 專時專 用法 聯(lián)想后果法 請 人監(jiān)督法 【核心問題】 ，知道哪些行為屬于違法行為、哪些行為屬于不良行為以及一般違法與犯 罪的區(qū)別。 ，知道如何避免不良行為的發(fā)生。 《遠(yuǎn)離罪惡 沐浴陽光 187。，感悟不良行為導(dǎo)致的后果。 ，懂得罪與非罪的界限，理解刑事責(zé)任年齡的規(guī)定。 2．深入社會，開展調(diào)查活動，了解未成年人違法犯罪的 情況，提出預(yù)防未成年人 違法犯罪的措施，培養(yǎng)提高社會實踐的能力。 3．與同學(xué)交流，面對不法侵害應(yīng)采取何種正確的途徑去解決。 4．進(jìn)一步認(rèn)識犯罪給國家和人民生命財產(chǎn)帶來的危害，學(xué)習(xí)法律文書的基本寫法。 《一個不孝子的懺悔》，認(rèn)識到犯罪要受到刑事制裁，要承擔(dān)刑事責(zé)任。 1．通過案例認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，面對不良誘惑要學(xué)會思考并做出選擇。 2．發(fā)現(xiàn)日常生活中的各種誘惑，積極尋找應(yīng)對的方法。 思自己的應(yīng)對方式與方法，明辨是非，作出正確的選擇和行動。 《我相 信》，領(lǐng)悟到“相信有錯能改過的道理”。 【方法指津 |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] 例 1 初中生劉某追求自由散漫的生活方式。為了抽煙、打游戲機，他多次偷拿同學(xué)的錢物，有人看見，他就聲稱是“借”，同學(xué)規(guī)勸他，他說：“多謝提醒啦，本人還是知道一點兒法律知識的。我只要把握分寸，不去犯罪，法律是處罰不到我的。”父母批評他時，他便頂撞道：“你們沒學(xué)法，不知道，瞎吵什么 !你們放心好了，我不會違法的，不會有事，更不會坐牢。”于是，他依舊我行我素。初中畢業(yè)后不久，自作聰明的劉某發(fā)展到搶劫他人財物，被人民法院判處有期徒刑。你從中 感悟到什么 ? 解析 劉某走上犯罪道路，首先，是他一開始就沒有認(rèn)識到自己行為的違法性。違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。劉
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