【總結】冰心我的生命的道路,如同一道小溪,從淺淺的山谷中,緩緩地、曲折地流入“不擇細流”的大海我的生命的道路,如同一道小溪,從淺淺的山谷中,緩緩地、曲折地流入“不擇細流”的大海冰心(1923年于美國)。1923年,冰心于燕京大學畢業(yè)冰心1929年與吳文藻結婚時合影。冰心,本名謝婉瑩。1900年(清光緒
2025-10-31 09:46
【總結】從容說課《變臉》是我國新時期文學中一部優(yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩,要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場戲,情節(jié)起伏跌宕,矛盾沖突尖銳,動人心魄,扣人心弦;人物形象鮮明,注重細節(jié)刻畫、心理刻畫,展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突,給人以強烈的情感震蕩和精神沖擊;戲曲語言既高度個性化,又高度生活化,唱詞真切動人,
2024-12-03 11:26
【總結】“生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?”是啊,面對生活的順境與逆境,不要怨天尤人,耐心地打磨自己,去珍惜本來難得的生命,全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會發(fā)現(xiàn):活著真好!下面,我們就來看一看世紀老人
2025-11-01 09:15
【總結】《棗兒》是一個話劇小品,它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運用象征手法,圍繞“棗兒”展開情節(jié),描寫了老人和男孩之間的一段親切交往,表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的深切親情,反映了我國在現(xiàn)代化進程中的社會變遷。全劇的主要藝術特點是它的象征性。因此,教讀這個話劇小品,重在領悟其中蘊含的象征意義,體會作品的象征手法,理解作品的主題。教學目標知
2024-12-03 11:25
【總結】生命名人談生命生當作人杰,死亦為鬼雄李清照生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美泰戈爾生命是可愛的,但寒冷的寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。巴金人只有獻身社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
2024-11-26 17:14
【總結】乘著音樂的翅膀什么是音樂?說說你對音樂的理解或音樂的作用音樂是全世界通用的語言,任何一人只要經過音樂圣手拂過,就會感到春風拂面,情思悠悠。想想,哪一首歌最讓你念念不忘,哪一支曲子最讓你浮想連翩,由此你想到了什么故事?請你想想自己最喜愛的歌或歌手,然后向同學推薦或介紹乘著音樂的翅膀,倘佯在心靈的海洋、
2024-11-26 21:03
【總結】關于人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有產生語言時,就已經知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展,逐漸產生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊,這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收獲和分享勞動成果時,往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情,這便是原始樂器的雛形。中國音樂起源很早,大
【總結】教案人教版九年級語文下《談生命》導學案 學習目的: ,積累詞語,理清文章思路,有感情地朗讀課文。 ,品味關鍵語句,理解其深層含意,歸納課文主旨 。 自主學習 自學導入 汪國確實詩作《生命...
2025-01-25 04:37
【總結】生命看到“生命”二字,你會想到什么?名人談生命生當作人杰,死亦為鬼雄李清照生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美泰戈爾生命是可愛的,但寒冷的寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。巴金人只有獻身社會,才能找出那短暫而有
2024-11-22 03:00
【總結】《孔乙己》教學案土門中學胡先艷教學目標知識與技能:1了解作者與背景;2了解小說通過外貌語言動作等描寫來刻畫人物的寫法;3品味小說語言,掌握文章刻畫人物的方法。過程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手,以小說的三要素為契點去分析文章;2反復誦讀,仔細揣摩小說的語言。情感態(tài)度與價
【總結】17、公輸[備課時間]:[授課時間]:[教材分析]:《公輸》選自《墨子·非攻》,是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事,詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方,而且以實際的守御力量制服了對方,終于迫使楚王取消
2024-12-03 04:56
【總結】《人生》[同步練習]福果發(fā)表于-2021-2-211:55:00一、選擇題1.加點字注音全對的一項是()A.陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB.攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC.增zēng益
2024-12-03 21:31
【總結】棗兒1、給下列加點字注音翹()首躊()躇()咀()嚼()囫()圇()吞棗2、選擇(1)一棗樹上結了數(shù)不完棗兒。(a顆b棵)(2)老人將棗兒塞進孩子嘴里。(asāibsè)3、下
【總結】義教語文九下教學用書:變臉(節(jié)選)課文研討一、整體把握川劇劇本《變臉》是作者于1997年,根據他先前創(chuàng)作的同名電影文學劇本改編而成的。故事的時代背景是我國上世紀20年代,人物活動的地點是當時的川江沿岸一帶。劇本寫的是:流浪女孩狗娃被人販子裝扮成男孩,被身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人水上漂買下,收為自己的孫子,二人之間,就此發(fā)生了
2024-12-03 21:09
【總結】《孔乙己》教學實錄班級:南京市溧水實驗學校九年級(五)班授課人:諸定國時間:2021年2月4日整理:根據錄音整理師:在大家仔細閱讀了《孔乙己》一文后,我們來討論一個問題:一個的孔乙己。(教師板書)請大家用一個詞評價孔乙己。生1:一個好喝懶做的孔乙己,我用“好喝懶做”評價孔乙己。師:何以