古代科技與文化教案(已修改)
2024-12-09 18:20 本頁面
【正文】 如東縣實驗中學九年級歷史（上）教案 第 1 頁 共 4 頁 備課時間： 2020年 9月 20日 上課時間： 主備人： 陸小平 總第 8課時 第 9 課 古代科技與思想文化 教學目標： 知識與能力 ：了解 世界三大宗教──公元前 6世紀產(chǎn)生在印度的佛教，公元 1世紀，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元 7 世紀，產(chǎn)生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。掌握古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。了解著名建筑麥加大清真寺和巴黎圣母院。掌握古希臘著名的《荷馬史詩》、悲劇《俄底浦斯王》；阿拉伯民間故事集《天方夜譚》；杰出的科學家阿基米德的主要成就。 過程與方 法： 通過指導學生觀看課本上的有關插圖，例如： 《羅塞塔石碑》、《羅林生發(fā)現(xiàn)銘文的巖壁》、《字母演進圖》，讓學生了解古代文 字的特點，感知古老文字對人類文明進程產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學生的識圖能力。 通過本課學習，擴大學生的知識視野，培養(yǎng)學生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力；指導學生結(jié)合已學知識和生活見聞，領略古代科技、文學、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析和判斷歷史現(xiàn)象的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 宗教是人類社會發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應的宗教儀
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