【總結(jié)】第二課亞非文明古國教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:古埃及法老金字塔《漢謨拉比法典》古代印度種姓制度能力培養(yǎng):1、看地圖了解亞非文明古國與其所處的自然地理環(huán)境的相互關(guān)系。培養(yǎng)空間觀察,因果聯(lián)系、共性歸納等分析理解問題的能力。2、以金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度為例,透視其內(nèi)含的階級關(guān)系,從而鍛煉由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析問
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】25課文學(xué)和藝術(shù)名師導(dǎo)航知識梳理14世紀(jì)至201.(1)莎士比亞:①時代:______________時期,英國偉大的戲劇家和詩人。②文學(xué)特點:取材于外國或古代的故事情節(jié),表現(xiàn)新興______________的力量。③代表作品:《威尼斯商人》《______________》《______________》等。④
2024-12-02 15:10
【總結(jié)】第20課第三次科技革命教學(xué)目標(biāo)知識與能力第三次科技革命興起的時間第一顆原子彈試爆成功第一臺電子計算機問世第一顆人造衛(wèi)星上天生物工程海洋工程技術(shù)和新材料技術(shù)第三次科技革命的特地和影響①通過引導(dǎo)學(xué)生對第三次科技革命的特點、影響等進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納問題能力。②通過引導(dǎo)學(xué)生對三次科技革命進(jìn)
2024-11-19 20:30
【總結(jié)】第二單元歐美主要國家的社會巨變第8課:文藝復(fù)興和新航路開辟原因:資本主義生產(chǎn)方式首先在意大利萌生主要思潮:人文主義性質(zhì):反封建的資產(chǎn)階級文化運動。時間:14—16世紀(jì)地域:始于意大利,15世紀(jì)后期,擴展到歐洲其他國家,16世紀(jì)達(dá)到高潮但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū),代表作是《神曲》。代表人物文
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:美國北部工業(yè)經(jīng)濟和南部種植園經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果;林肯。能力培養(yǎng):從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結(jié)果分析,理解“為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關(guān)內(nèi)容的分析,理解這兩個文件對戰(zhàn)
2024-12-09 07:45
【總結(jié)】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實質(zhì);馬歇爾計劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過程與方法參與課堂活動與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶來的影響,加深對冷戰(zhàn)對峙局面的理解
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】新文化運動沙田中學(xué)方敏(收集整理)教學(xué)目標(biāo)知識技能與方法通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解新文化運動興起的歷史背景,了解新文化運動中的主要代表人物及其作品,掌握新文化運動興起的標(biāo)志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義。過程與方法通過對新文化運動的分析,指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內(nèi)容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通
【總結(jié)】第17課美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)知識與能力美國建國初期領(lǐng)土的大致范圍西進(jìn)運動南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果林肯《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用①通過對西進(jìn)運動、《解放黑人奴隸宣言》、南北戰(zhàn)爭歷史意義的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析理解歷史問題的能力。②列表概括美國南北兩種
2024-11-30 18:56
【總結(jié)】第10課美國獨立戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)知識與能力北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展美利堅民族的形成英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制來克星頓槍聲華盛頓薩拉托加大捷《獨立宣言》約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1787年憲法美國聯(lián)邦政府的成立①在教師指導(dǎo)下,提高用馬克思主義的原則區(qū)分戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。在獨立戰(zhàn)爭中,北美人民的斗爭是正義的英國的殖民
【總結(jié)】第十九課人類進(jìn)入電氣時代教學(xué)目的基礎(chǔ)知識:了解歷史上的第二次工業(yè)革命,包括電力的廣泛應(yīng)用,發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就能力培養(yǎng):通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力和知識遷移能力情感、價值觀:過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對推動社會進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用,認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科
【總結(jié)】第6課中國古代的科技思想和實踐要求:概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)天文學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)醫(yī)學(xué)四大發(fā)明……………………12345………………一、古代科技的里程碑——四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)火藥
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】第9課古代科技與思想文化(二)杰出科學(xué)家:文學(xué)與戲劇著名建筑阿基米德(Archimedes,前287年—前212年),偉大的古希臘哲學(xué)家,數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。出生于西西里島的敘拉古。阿基米德到過亞歷山大里亞,據(jù)說他住在亞歷山大里亞時
2024-12-08 11:18
【總結(jié)】九年級上歷史教案岳麓 九年級上歷史教案岳麓1 《元朝的統(tǒng)治》 一、教材分析 1、課題:《元朝的統(tǒng)治》 2、本節(jié)課的地位和作用:元朝是我國歷第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的...
2024-12-06 03:12
【總結(jié)】古代科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)練習(xí)題1.清朝沿用的教育制度,學(xué)校以為教材,國家通過選拔人才。洋務(wù)運動時期,創(chuàng)辦了。戊戌變法時期,作為“新政”,創(chuàng)辦了。這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府,也是戊戌變法留下的重要成果,它的創(chuàng)辦表明近代中國教育
2024-12-03 10:24
【總結(jié)】第4課中古亞歐文明名師導(dǎo)航知識梳理隨著奴隸制度的衰落和崩潰,封建制度得以確立和發(fā)展。亞洲的日本、阿拉伯先后進(jìn)入封建社會,西歐形成了封建等級制度。(1)背景:各種社會矛盾尖銳,一些留學(xué)中國的人想仿效中國________________的制度,實行中央集權(quán)。(2)時間:_____________
2024-11-15 01:12