【總結】第8課古代科技與思想文化(一)學習目標:1、了解和掌握以下基礎知識:古老而神秘的文字──埃及的象形文字,兩河流域蘇美爾人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世紀產生在印度的佛教,公元1世紀,產生在巴勒斯坦一帶的基督教,公元7世紀,產生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。2、學生觀看課本的有關插圖,例如,《羅塞塔石碑》,《羅林生發(fā)
2024-12-14 22:50
【總結】第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命導入19世紀晚期,科學技術突飛猛進,新技術、新發(fā)明、新理論層出不窮。電力廣泛應用,電燈亮起來了,電話響起來了;內燃機取代蒸汽機,汽車跑起來了,飛機飛起來了。工業(yè)革命躍上了一個新的臺階,人類從蒸汽機時代進入到電氣時代。愛迪生發(fā)明的電燈燈炮第二次工業(yè)革命
2024-11-30 00:16
【總結】九年級上岳麓版歷史教案 九年級上岳麓版歷史教案1 《建設有中國特色的社會主義》 教學目標 了解鄧小平理論的形成過程及其指導地位的確定,十五大確立鄧小平理論為黨的指導思想。 ...
2024-12-06 03:11
【總結】一、象形文字和楔形文字二、古希臘的科學家三、文學和戲劇四、麥加清真寺和巴黎圣母院第7課古代科技和文化在沒有文字的情況下,人們用什么方法幫助記憶和傳遞信息?一、象形文字和楔形文字1.古埃及的象形文字2.兩河流域的楔形文字古埃及的象形文字蘇美爾人發(fā)
2024-11-12 02:40
【總結】?1.成就:19世紀30年代,英國科學家法拉第用實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。19世紀中期,英國科學家達爾文創(chuàng)立了生物進化論學說。20世紀初,德國科學家愛因斯坦提出了物理學相對論和德國科學家普朗克提出了量子理論。?2.影響?(1)電磁學的成就為制造發(fā)電機創(chuàng)造了可能,此后,發(fā)電機、電動機的制成及電氣產品的涌現(xiàn),
2024-11-17 16:29
【總結】古代中國科技發(fā)展的突出代表——四大發(fā)明“韓國是活字印刷術起源國”展覽在德舉辦走進2020法蘭克福國際書展,大廳中央18根仿石器時代的石墓碑柱烘托出歷史氛圍,在石墓林中走讀“1377年,世界上發(fā)生過什麼驚天動地的大事?”韓國方面的答案是:人類歷史上最古老的金屬活字本——《白云和尚抄錄佛祖直指心體要節(jié)》誕生。
2024-11-19 18:01
【總結】第二課亞非文明古國教學目的基礎知識:古埃及法老金字塔《漢謨拉比法典》古代印度種姓制度能力培養(yǎng):1、看地圖了解亞非文明古國與其所處的自然地理環(huán)境的相互關系。培養(yǎng)空間觀察,因果聯(lián)系、共性歸納等分析理解問題的能力。2、以金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度為例,透視其內含的階級關系,從而鍛煉由表及里,由現(xiàn)象到本質的分析問
2024-11-19 17:38
【總結】25課文學和藝術名師導航知識梳理14世紀至201.(1)莎士比亞:①時代:______________時期,英國偉大的戲劇家和詩人。②文學特點:取材于外國或古代的故事情節(jié),表現(xiàn)新興______________的力量。③代表作品:《威尼斯商人》《______________》《______________》等。④
2024-12-02 15:10
【總結】第20課第三次科技革命教學目標知識與能力第三次科技革命興起的時間第一顆原子彈試爆成功第一臺電子計算機問世第一顆人造衛(wèi)星上天生物工程海洋工程技術和新材料技術第三次科技革命的特地和影響①通過引導學生對第三次科技革命的特點、影響等進行分析,培養(yǎng)學生概括、歸納問題能力。②通過引導學生對三次科技革命進
2024-11-19 20:30
【總結】第二單元歐美主要國家的社會巨變第8課:文藝復興和新航路開辟原因:資本主義生產方式首先在意大利萌生主要思潮:人文主義性質:反封建的資產階級文化運動。時間:14—16世紀地域:始于意大利,15世紀后期,擴展到歐洲其他國家,16世紀達到高潮但丁是文藝復興的先驅,代表作是《神曲》。代表人物文
2024-11-20 03:34
【總結】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學目的基礎知識:美國北部工業(yè)經濟和南部種植園經濟的發(fā)展狀況;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經濟發(fā)展的矛盾;美國內戰(zhàn)的基本經過和結果;林肯。能力培養(yǎng):從美國內戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結果分析,理解“為什么說美國內戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”培養(yǎng)學生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關內容的分析,理解這兩個文件對戰(zhàn)
2024-12-09 07:45
【總結】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學目標1.知識與能力通過本課學習,使學生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內容和實質;馬歇爾計劃的目的;北大西洋公約組織的性質。2.過程與方法參與課堂活動與同學分析冷戰(zhàn)政策出臺的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶來的影響,加深對冷戰(zhàn)對峙局面的理解
2024-12-08 08:52
【總結】新文化運動沙田中學方敏(收集整理)教學目標知識技能與方法通過學習,使學生了解新文化運動興起的歷史背景,了解新文化運動中的主要代表人物及其作品,掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內容及其歷史意義。過程與方法通過對新文化運動的分析,指導學生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通
【總結】第17課美國南北戰(zhàn)爭教學目標知識與能力美國建國初期領土的大致范圍西進運動南北經濟發(fā)展的矛盾美國內戰(zhàn)的基本經過和結果林肯《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用①通過對西進運動、《解放黑人奴隸宣言》、南北戰(zhàn)爭歷史意義的分析,培養(yǎng)學生分析理解歷史問題的能力。②列表概括美國南北兩種
2024-11-30 18:56
【總結】第10課美國獨立戰(zhàn)爭教學目標知識與能力北美資本主義經濟的發(fā)展美利堅民族的形成英國對殖民地經濟發(fā)展的壓制來克星頓槍聲華盛頓薩拉托加大捷《獨立宣言》約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1787年憲法美國聯(lián)邦政府的成立①在教師指導下,提高用馬克思主義的原則區(qū)分戰(zhàn)爭性質的能力。在獨立戰(zhàn)爭中,北美人民的斗爭是正義的英國的殖民