【總結】21課科學技術與思想文化（一）一、學習目標：1、了解思想家魏源、嚴復的思想主張；掌握魏源的《海國圖志》；掌握科學家詹天佑、侯德榜的科技成就；2、通過對魏源等四位歷史人物的學習，找出他們共有的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)初步的分析、比較、綜合能力。并學習四位歷史人物的優(yōu)秀品質。3、通過魏源的主張與什么運動相關聯(lián)、舉例說明“物競天擇”等例子培養(yǎng)同學們聯(lián)系相關
2025-11-10 05:38
【總結】科學技術與思想文化（一）一、清代舊教育制度1、特點：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學內容：四書五經3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實際，不能培養(yǎng)有用人才，越來越不適應近代中國的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢所趨、時代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機日益嚴
2025-11-10 11:42
2025-11-17 20:51
【總結】第11課時經濟和社會生活、科學技術與思想文化1．張謇“實業(yè)救國”的基本史實2．民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化3．詹天佑、侯德榜等近代科學技術方面的重要人物及其成就4．魏源、嚴復等人的主要思想5．科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，近代新式教育發(fā)端的主要史實考點1張謇“實業(yè)救國”的
2025-08-16 01:13
【總結】第22課科學技術與思想文化（二）一、學習目標：1、了解新式學堂的出現(xiàn)、新式教育體制的擬定和科舉制度的廢除。2、了解中國近代后期進步文學藝術家的神圣使命。3、了解近代后期進步文學藝術家及其作品。二、重點和難點重點：人物及成就難點：人物多、知識雜記憶難三、課程導入你還記得我國古代從什么時候開始實行科舉制度的嗎
2025-11-29 13:06
【總結】古代中國的科學技術文化專題整體感知科技:中國古代科技進步，領先世界，尤其中國古代科技的四大發(fā)明——造紙術、火藥、指南針、印刷術對世界文明的發(fā)展和進步起了重要的促進作用。藝術:中國古代藝術種類繁多，名家輩出，具有獨特的民族風格。這些藝術門類既各自獨立發(fā)展又相互借鑒融合吸收，不斷創(chuàng)造出新的藝術形式，在今天依然有
2025-05-12 18:45
【總結】第22課科學技術與思想文化（二）教學目標基礎知識了解近代中國教育改革的史實和文學藝術巨匠的成就掌握教育改革的艱難，中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、美術大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造
2025-11-10 17:42
【總結】專題二古代中國的科學技術與文化一、中國古代的科學技術成就考點一：四大發(fā)明中國古代的四大發(fā)明及對世界文明的推動發(fā)明與改進傳播意義造紙術印刷術指南針火藥有利于信息的記錄、儲存、傳播和繼承，促進了歐洲文化的發(fā)展。有
2025-07-17 14:15
【總結】科學技術與社會科學技術是人類認識自然、改造自然的活動和產物，尤其相對獨立性；科學技術作為整個社會大系統(tǒng)的一部分，由于社會大系統(tǒng)中別的子系統(tǒng)密切相關?？茖W技術社會科學技術發(fā)展的內在機制科學發(fā)展的內部動力一科學實驗與科學理論的相互促進科學實驗是一種特殊的社會實踐形式，科學實驗是科學理論建立的直接來源，科學實驗堆科學理論的
2025-07-20 05:56
【總結】科學、技術與社會(STS)科學技術是人類認識自然、改造自然的活動和產物，尤其相對獨立性；科學技術作為整個社會大系統(tǒng)的一部分，與社會大系統(tǒng)中別的子系統(tǒng)密切相關?？茖W技術社會科學技術發(fā)展的內在機制一科學實驗與科學理論的相互促進科學實驗是一種特殊的社會實踐形式，科學實驗是科學理論建立的直接來源，科學實驗對科學理論
2025-08-15 23:37
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、【教案背景】1，面向學生：√中學□小學2，學科：歷史3、內容：人教版八年級歷史（上）第22課《科學技術與思想文化（二）》4，課時：1二、【教學課題】①使學生了解新式學堂的出現(xiàn)，京師大學堂的創(chuàng)辦，新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實；了解民國時期著名文學藝術家魯迅、徐悲
2025-04-16 03:56
【總結】第22課科學技術與思想文化（二）[學習目標]知識目標：使學生了解新式學堂的出現(xiàn)，京師大學堂的創(chuàng)辦，新式教育體制的擬定及科舉制度廢除等史實；了解民國時期著名文學藝術家魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海、郭沫若、趙樹理、丁玲及主要成就。指導學生歸納本課文藝成就，提高歸納、概括能力；引導學生分析民國時期時代特征，提高分析問題的能力。過程與方法目標：運用多
2025-11-24 04:25
【總結】專題二古代中國的科學技術和文化衢州高級中學姜紅斌課標解讀：高中歷史課程標準在“古代中國的科學技術和文化”這個專題下，共列出四個分專題，即“概述古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻”；“概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡”；“知道詩經、楚辭、漢賦、唐
2025-04-14 01:30
【總結】第七單元科學技術與思想文化姓名成就著作（思想主張）地位詹天佑侯德榜魏源嚴復魯迅徐悲鴻聶耳冼星海郭沫若設計京張鐵路中國人自行設計的第一條鐵路“侯氏制堿法”，《制堿》將制堿的奧秘公諸于世，打破堿業(yè)的壟斷《海國
2025-11-10 10:56
【總結】初三世界歷史（一）—（四）單元練習一單項選擇題1、世界上首先出現(xiàn)文明的國家位于什么河流域：A尼羅河B兩河流域C印度河D黃河2、下列有關古代埃及的表述正確的是：A實行民主共和制
2025-11-04 11:19
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