人教版八上第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】咸寧市永安中學(xué)周遂鵬古代科舉制度有哪些？隋朝－－科舉制度的創(chuàng)立唐朝－－科舉制度的完善明朝－－科舉制度的發(fā)展宋朝－－科舉制度的鼎盛清朝－－科舉制度的衰落想一想一新式教育的開(kāi)端?1、新式學(xué)堂在中國(guó)出現(xiàn)的情況怎樣？?：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)[1862年]?：京師同文館?：京師

2024-12-08 11:20

川教版歷史八上科學(xué)技術(shù)與思想文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化詹天佑與京張鐵路√侯氏制堿法√新式教育新文化的成就By:沫科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）?中國(guó)人修建的第一條鐵路——京張鐵路?時(shí)間：1905年?總工程師：詹天佑?主張：居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的隧道工程。為了確保行車(chē)安全，詹天佑設(shè)計(jì)出“人”字形路軌。?

2024-12-08 07:19

魯教版七上科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)新式教育開(kāi)端謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家焦點(diǎn)人物：徐悲鴻探究活動(dòng)：歌曲賞析退出謳歌光明、鞭撻黑暗的藝術(shù)家謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)返回閱讀課文第一段內(nèi)容，回憶封建時(shí)代的教

2024-11-28 00:57

人教版歷史八上科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)第22課?新式教育的開(kāi)端第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）?謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家考生看榜圖隋朝－－科舉制度的創(chuàng)立唐朝－－科舉制度的完善明朝－－科舉制度的發(fā)展宋朝－－科舉制度的鼎盛清朝－－科舉制度的衰落古代科舉制度閱讀課文第一段

2024-11-19 07:22

第22課科學(xué)技術(shù)和思想文化二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課科學(xué)技術(shù)和思想文化（二）?姓名魏源嚴(yán)復(fù)詹天佑侯德榜茅以昇?成就《海國(guó)圖志》京張鐵路錢(qián)塘江大橋?譯著《

2024-09-28 16:25

古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化主要內(nèi)容：第一課中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就第二課中國(guó)古代的文學(xué)成就第三課中國(guó)古代戲曲的藝術(shù)成就第四課漢字的演變和中國(guó)書(shū)畫(huà)的發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想的演變百家爭(zhēng)鳴局面形成↗↘春秋末孔子創(chuàng)立儒學(xué)戰(zhàn)國(guó)孟子

2025-07-18 14:58

人教版八上第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化一1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：京張鐵路、侯氏制堿法、《海國(guó)圖志》、《天演論》中譯本等知識(shí)點(diǎn)；通過(guò)分析、比較詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)在各自領(lǐng)域里，能夠做出突出貢獻(xiàn)的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括歷史問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：合理安排課本內(nèi)容的順序。用魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其

2024-12-08 00:55

人教版八上第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化二1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：。，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里，涌現(xiàn)出以魯迅、郭沫若、趙樹(shù)理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一代巨匠。，終于艱難地邁出了近代中國(guó)教育改革的重要一步。，批判封建愚昧，謳歌光明，鞭撻黑暗，成為進(jìn)步文藝工作者的神圣使命。過(guò)程與方法：，培養(yǎng)學(xué)生把握歷史

2024-11-19 10:06

魯教版七上科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)中國(guó)人修建的第一條鐵路動(dòng)腦筋探究活動(dòng)退出揭開(kāi)制堿奧秘的侯德榜開(kāi)眼看世界的思想家詹天佑之前，中國(guó)近代有無(wú)鐵路？性質(zhì)如何？1909年在世界上的鐵路很普遍了，為什么1909年中國(guó)才有第一條中國(guó)人自己修的鐵路？有何感想？京張鐵路青龍橋車(chē)站詹天佑銅

2024-11-18 20:24

八年級(jí)歷史科學(xué)技術(shù)與思想文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）1、兩位思想家及成就；2、兩位科學(xué)家及典型事跡；3、分析四位中國(guó)近代文化名人取得重大成就的共同原因；4、通過(guò)學(xué)習(xí)從科學(xué)技術(shù)與思想文化兩方面列表歸納近代文化。閱讀思考閱讀教材P106小標(biāo)題“開(kāi)眼看世界的思想家”，思考下面問(wèn)題：1、中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的思想是在什么情況下

2025-08-04 13:13

第23課科學(xué)技術(shù)與思想文化一教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第23課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）課型：新授執(zhí)筆：審核：班級(jí)：時(shí)間一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、嚴(yán)復(fù)學(xué)習(xí)西方的主張和詹天佑、侯德榜的事跡以及他們?nèi)〉贸晒Φ脑?，培養(yǎng)我們分析、比較、概括歷史問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)近代杰出的思想家、科學(xué)家的愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及良好的道德品質(zhì)，懂得只有

2024-11-24 12:06

第24課科學(xué)技術(shù)與思想文化二教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第24課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）課型：新授執(zhí)筆：審核：班級(jí)：時(shí)間一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)到迫于形勢(shì)的壓力，晚清政府終于艱難地邁出了近代中國(guó)教育改革的重要一步。，在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里涌現(xiàn)出的以魯迅、郭沫若、趙樹(shù)理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星

2024-11-24 12:06

人教版歷史八上科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解思想家魏源、嚴(yán)復(fù)的思想主張；掌握魏源的《海國(guó)圖志》；掌握科學(xué)家詹天佑、侯德榜的科技成就；2、通過(guò)對(duì)魏源等四位歷史人物的學(xué)習(xí)，找出他們共有的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)初步的分析、比較、綜合能力。并學(xué)習(xí)四位歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)。3、通過(guò)魏源的主張與什么運(yùn)動(dòng)相關(guān)聯(lián)、舉例說(shuō)明“物競(jìng)天擇”等例子培養(yǎng)同學(xué)們聯(lián)系相關(guān)

2024-11-19 05:38

人教版八上科學(xué)技術(shù)和思想文化一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、清代舊教育制度1、特點(diǎn)：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學(xué)內(nèi)容：四書(shū)五經(jīng)3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實(shí)際，不能培養(yǎng)有用人才，越來(lái)越不適應(yīng)近代中國(guó)的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢(shì)所趨、時(shí)代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)日益嚴(yán)

2024-11-19 11:42

人教版八上第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、清代舊教育制度1、特點(diǎn)：沿用明朝的教育制度，科舉制2、教學(xué)內(nèi)容：四書(shū)五經(jīng)3、考試制度：科舉考試選拔人才4、弊端：脫離實(shí)際，不能培養(yǎng)有用人才，越來(lái)越不適應(yīng)近代中國(guó)的需要。二、為什么改革？1、教育改革是大勢(shì)所趨、時(shí)代的要求。2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)日益嚴(yán)

2024-11-26 20:51

1、科學(xué)技術(shù)與思想文化(專(zhuān)業(yè)版)

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