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第24課科學技術(shù)與思想文化二教案-wenkub.com

2025-11-10 12:06 本頁面
   

【正文】 科 167。 ③ 科舉制度: 年,廢除沿用了 的科舉制度 。 ,在文學藝術(shù)領(lǐng)域里涌現(xiàn)出的以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一批巨匠,認識到弘揚科學精神、批判封建愚昧、謳歌光明、鞭撻黑暗,成為進步文 藝工作者的神圣使命。 學習 重點 : 晚清政府的教育改革和民國時期進步的文學藝 術(shù)家; 學習 難點 : 如何幫助學生理解 、記憶眾多的知識點。 科 ①作用 :弘揚 ,批判 ,謳歌 、 。 網(wǎng) ] 2.以反映解放區(qū)人民、生活為題材的文藝作品是( ) ①《孔乙己》 ②《屈原》 ③《狂人日記》 ④《愚公移山》 ⑤《小二黑結(jié)婚》 ⑥《李有才板話》 ⑦《太陽照在桑干河上》 A.①⑤⑥⑦ B.②④⑤⑥ C.①②③④ D.⑤⑥⑦ 3.科舉制度在中國沿用了約( )
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