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正文內(nèi)容

比一比教學設計(2)(已修改)

2025-12-02 03:37 本頁面
 

【正文】 教學目標 : 1.結(jié)合解決問題的過程,了解平均數(shù)的意義,體會平均數(shù)的必要性。學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))。 2.能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表,并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決一些簡單的實際問題。 3.增強交流合作探究意識和能力,體驗運用已學的數(shù)學知識解決問題的樂趣,樹立學好數(shù)學的信心。 重點 : 讀懂統(tǒng)計圖,了解平均數(shù),學會求簡單 數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))。 難點 : 了解平均數(shù)的意義。 一、創(chuàng)設情境 引入新課 同學們,你們一定對籃球比賽很感興趣吧,今天,老師就請你們當一次小裁判,比一比哪個隊的實力強 ? (課件出示資料并讀題。) 二、引導學生觀察 1.觀察統(tǒng)計圖,發(fā)現(xiàn)了什么不同信息 ? 生 1: (自由發(fā)言) 生 2: 2.不改變比賽的人數(shù)和比賽結(jié)果,請你比一比,哪一組實力強?為什么 ? (板書課題 : 比一比)同桌的同學相互說一說。 生 1: 比較最高成績或比較最低成績 生 2: 比較總數(shù) 3.你認為哪種方法公平 ? 生 : 用每個人平均投中的個數(shù)
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