比一比教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(專業(yè)版)
【正文】 5=5(個(gè) ) 女生隊(duì) ： 7+3+5+9=24(個(gè) ) 24247。 師 ： 不改變比賽的人數(shù)和比賽結(jié)果，請(qǐng)你比一比，哪一組實(shí)力強(qiáng)？為什么 ？ （板書課題 ： 比一比）同桌的同學(xué)相互說一說。 重點(diǎn) ： 讀懂統(tǒng)計(jì)圖，了解平均數(shù)，學(xué)會(huì)求簡單 數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。 通過這次激烈的爭辯，學(xué)生從而從統(tǒng)計(jì)的角度來理解平均數(shù)的意義，刻骨銘心的體會(huì)到了平均數(shù)的必要性。 。 接著很多同學(xué)都紛紛發(fā)表看法，前面贊成第一二種觀點(diǎn)的同學(xué)都開始轉(zhuǎn)向同意第三種觀點(diǎn)了。 ２．能讀懂簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決一些簡單的實(shí)際問題。 生 4：我贊成第一種觀點(diǎn) ： 比較最高成績，因?yàn)楸容^總數(shù)的話，男生多了一個(gè)人?？偡輸?shù) =平均數(shù) 老師總結(jié) ： 把總數(shù)平均分給每個(gè)隊(duì)員，就得到了隊(duì)員投中的平均數(shù)，它代表了整個(gè)隊(duì)投籃的整體水平。 5與 5有什么聯(lián)系 ？ （ 5是最大數(shù)和最小數(shù)的中間數(shù)）； 5是個(gè)什么數(shù) ？ 6與 有什
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