比一比教學(xué)設(shè)計(2)(更新版)
【正文】 板書 ： “先總后分” 總數(shù)247。 通過這次激烈的爭辯，學(xué)生從而從統(tǒng)計的角度來理解平均數(shù)的意義，刻骨銘心的體會到了平均數(shù)的必要性。 （生匯報）生 1： 比較最高成績或比較最低成績 生 2： 比較總數(shù) 生 3： 比較平均每個人投中幾個 師 ： 現(xiàn)在有三種觀點（簡單板書），你贊成第一種舉手，贊成第二的舉手，贊成第三種的舉手，每種觀點的同學(xué)分別派代表到講臺說說自己的理由。 重點 ： 讀懂統(tǒng)計圖，了解平均數(shù)，學(xué)會求簡單 數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。 3．增強(qiáng)交流合作探究意識和能力，體驗運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 師 ： 不改變比賽的人數(shù)和比賽結(jié)果，請你比一比，哪一組實力強(qiáng)？為什么 ？ （板書課題 ： 比一比）同桌的同學(xué)相互說一說。此時我看學(xué)生已經(jīng)基 本理解平均數(shù)的意義了，才順勢“收網(wǎng)” ： 如果按第三種觀點，怎么去比較兩個隊平均投中的個數(shù)呢 ？ 這樣過渡到到平均數(shù)的求法上來。 5=5(個 ) 女生隊 ： 7+3+5+9=24(個 ) 24247
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