【正文】 能總結(jié)一下這種比較大小的方法呢？可以4人討論一下。師：那我們接著抽吧！第一隊(duì)抽到 9，第二隊(duì)抽到 5（把9與5的卡片分別貼到十位上）。（生讀兩遍）師：用我們剛學(xué)的規(guī)律，快速得出答案。師：說的有道理。師：我們今天就要學(xué)習(xí)比較大小的方法，等我們學(xué)完了這些方法，再回頭看看你們的判斷對不對。四、全課總結(jié)談話：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了比較物體的長短、高矮、輕重，學(xué)會(huì)了一些比較的方法，我們還學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手比較，把比較的結(jié)果說出來，并用畫鉤的方法來表示。讓學(xué)生給出答案。問：你是在哪根繩的后面的方框里畫了“√”，你怎么看出來這根跳繩比另一根跳繩長？比較滑梯上的哪個(gè)小朋友高。這節(jié)課我們到一所農(nóng)村小學(xué)的校園里看一看。判斷并說明方法。二、探究比較高矮方法（一）直接比高矮。教學(xué)準(zhǔn)備：積木塊、椅子一張。，引導(dǎo)學(xué)生說出誰比誰長，誰比誰短，并板書長、短。（4）引導(dǎo)學(xué)生說出：物體有長、有短。第4題：此題是在同一排中比較多少，當(dāng)?shù)?次循環(huán)出現(xiàn)珠子時(shí)，只出現(xiàn)了一個(gè)黃色 珠子，所以黃珠子多而紅珠子少。（2）學(xué)生獨(dú)立觀察，然后指名說一說。河里的小魚被這熱鬧的場面吸引了，禁不住蹦出水面，瞪大眼睛想看個(gè)究竟。⑵同桌互說，我是怎么分的，分的結(jié)果是什么？學(xué)生也許會(huì)有兩種分法： a、第一排放8塊三角形（西瓜），第二排放6個(gè)圓片，再一個(gè)一個(gè)對齊。⑶分一分，一人一塊分好后，還有兩塊多。媽媽切西瓜招待大家，媽媽請小明把西瓜分給大家，你看每人一塊，夠嗎？（出示主題圖）學(xué)生觀看分西瓜情境圖。初步認(rèn)識一一對應(yīng)，初步學(xué)會(huì)用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。第2行擺幾個(gè)（）？2）第1行擺4朵紅花，擺的黃花比紅花少 l朵，第2行擺幾朵黃花？ ，四、運(yùn)用新知教科書練習(xí)一第1～4題。教師說明：木頭多、小豬頭少，我們還可以說木頭比小豬頭多，小豬頭比木頭少。三兄弟都豎起大拇指說：“還是磚頭房子最堅(jiān)固。他們各自蓋了一間小房子。教學(xué)難點(diǎn)掌握自己認(rèn)為適用的好的比較方法一、導(dǎo)入師：小朋友們知道故事王國嗎？今天老師要帶大家到數(shù)學(xué)的故事王國里去，今天的故事是??《三個(gè)豬兄弟》故事：三只小豬長大了，要離開爸爸、媽媽自己生活了。后來，三只小豬一起動(dòng)腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。教師板書：多、少。1）第1行擺5個(gè)△，在△下面擺1），△要比O多1個(gè)。教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷實(shí)踐操作與觀察，知道“同樣多”、“多”、“少”的含義。師： 星期天，小朋友們到小明家做客。⑵數(shù)數(shù)，數(shù)出西瓜有8塊，人只有6個(gè)，一人一塊，還多出2塊。學(xué)生用圓片代替小朋友，用三角形代替西瓜，嘗試分西瓜。他們有的搬著磚，有的扛著木頭。四、課堂練習(xí)：練習(xí)一的第1題：（1）師引導(dǎo)學(xué)生看圖，要求學(xué)生比一比哪個(gè)動(dòng)物多？在后面的小方框里畫“勾”。第二 排多的就多些，反之，就少些。（3）學(xué)生匯報(bào)： 學(xué)生可能說出：三支鉛筆，一支是紅色，一支是白色，一支是綠色；兩把尺子，一把是白色,一把是藍(lán)色；三根毛線，一根是紅色，有扣兒，一根是粉色，一根是藍(lán)色等。我們不管把鉛筆豎著戳在桌面上或手上，把尺子平放在桌面上，還是把小棒平放面上，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：一般把要比的幾個(gè)物體一端對齊。，再把桌面上的學(xué)具擺一擺,比一比，聽清要求。教學(xué)難重點(diǎn)：掌握比較高矮的方法，會(huì)比幾個(gè)物體的高矮。學(xué)生齊讀題。三、排隊(duì)游戲1．3人一組說說誰最高誰最矮。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課談話：上一節(jié)數(shù)學(xué)課我們一起游覽了兒童樂園，在那里數(shù)了物體的個(gè)數(shù)，知道了數(shù)數(shù)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種方法。你們要在書上畫“√”，請大家畫一畫。第一幅圖：要求學(xué)生說出：一個(gè)西紅柿比一個(gè)青椒重。做思考題指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，三種水果比較。你們能判斷出誰的價(jià)格便宜嗎？ 生：康佳電視機(jī)的便宜。（生猜拳，抬頭抽數(shù)，第一小隊(duì)抽中386，第二小隊(duì)抽中1432.）師：哪個(gè)小隊(duì)抽的數(shù)大？生：我覺的第二小隊(duì)的數(shù)大，4位數(shù)比三位數(shù)大。師：答的不錯(cuò)，我們讀兩遍這個(gè)規(guī)律。師：為什么？生2：因?yàn)? 是代表8個(gè)1，3 是代表3 個(gè)1，如果其他數(shù)位上的數(shù)字兩隊(duì)都一樣，就可能贏。還有哪位同學(xué)想說說嗎？ 生：因?yàn)椤瓗煟喝绻野褦?shù)改一改，兩個(gè)數(shù)的千位都是4，誰大？（4698和4253）生：還是4698大，千位一樣，看百位，4698里是6個(gè)百，4253里是2個(gè)百。（三）鞏固練習(xí)，想一想，再比較大小＜＞師：同學(xué)們自己先看看題目，想想答案。生2：：：.□最大能填幾？457□＜4579 356□999 9000□897 師：老師解釋一下，□里要填一個(gè)數(shù)字，要使兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系成立。認(rèn)識1個(gè)筆畫“豎鉤”和1個(gè)偏旁“提土旁”。（課件出示黃牛、小鳥、鴨子的圖片，圖片旁邊出示相應(yīng)的詞語。如： 學(xué)生甲：我出“黃”，金黃田里的稻谷成熟了，一片金黃。（2）句式訓(xùn)練：比大，比小。六、我會(huì)寫出示田字格生字：牛、羊、小、少。欣賞評議（1）同桌交流：自己先圈出寫得好的字，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。杏子黃牛蘋果桃子鴨子紅棗小鳥小貓動(dòng)物之家水果之家