幼兒園小班語言教案比一比(更新版)
【正文】 性有自己的想法，這需要教師理解?！ 〗處煟含F(xiàn)在咱們有爭論了，有的喜歡貓，有的喜歡兔子，因為用毛線做尾巴不公平，下次活動我們再討論你為什么不喜歡貓。教師指導幼兒有序翻閱，通過看圖尋找答案。 教師：這是誰的梨和李子?他們要比一比誰多誰少?他們會怎么比?請幼兒將實物按自己的想法擺放好。 經(jīng)驗準備：幼兒對比較大小、多少、長短有一定的經(jīng)驗。圖畫書《阿比比一比》通過角色游戲?qū)⒋笮?、多少、長短等量的比較蘊涵其中。 難點：自主翻看圖書，了解故事內(nèi)容，理解從不同角度對事物進行比較，其結(jié)果不同?！ ?3)出示實物帽子和圍巾，引發(fā)幼兒討論，大膽演示自己的想法?！ 〗處煟盒∝埡托⊥米佑盟麄兊纳眢w比長短，小朋友可以用什么地方比長短?我們來比比誰的長誰的短。教師了解本班幼兒的已有經(jīng)驗，對于各領(lǐng)域小班目標的把握充分，在閱讀活動中幫助幼兒理解鞏固相關(guān)的數(shù)學概念，為幼兒學習新經(jīng)驗奠定了基礎(chǔ)?！ ?2)教師在講故事的過程中，對人物的好惡是否對幼兒產(chǎn)生了影響或暗示?教師在講故事時用什么語氣、聲調(diào)不會對幼兒的情感傾向產(chǎn)生影響?書里沒有正面和反面人物，只有結(jié)果輸和贏，但是幼兒聽故事時卻產(chǎn)生兩種情緒和情感，值得教師進一步思考。 附：故事《阿比比一比》 阿比到西山采了一大袋梨，阿吉到東山采了一小袋李?？墒悄兀⒓忾_頭巾，攤在地上畫了一個方?！ ≡陂喿x故事的過程中，設計幼兒探索環(huán)節(jié)，進一步激發(fā)幼兒了解書中角色的對話、動作等具體情節(jié)的興趣，使幼兒在整個活動中，保持較好的注意力，能夠跟隨教師的引導理解故事內(nèi)容，并且在游戲環(huán)節(jié)中幫助幼兒將問接經(jīng)驗順利過渡到直接經(jīng)驗，較好地實現(xiàn)了教育
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