比一比教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(完整版)
【正文】 ，就得到了隊(duì)員投中的平均數(shù)，它代表了整個(gè)隊(duì)投籃的整體水平。 ） 三、組織討論 ： 怎樣才能求出每隊(duì)投中投中的平均數(shù)呢 ? 。 生 4：我贊成第一種觀點(diǎn) ： 比較最高成績，因?yàn)楸容^總數(shù)的話，男生多了一個(gè)人。 難點(diǎn) ： 了解平均數(shù)的意義。 ２．能讀懂簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決一些簡單的實(shí)際問題。 （執(zhí)教這里時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，從而理解平均數(shù)的意義，感受求平均數(shù)的必要性。 接著很多同學(xué)都紛紛發(fā)表看法，前面贊成第一二種觀點(diǎn)的同學(xué)都開始轉(zhuǎn)向同意第三種觀點(diǎn)了。 老師板書 ： 男生隊(duì) ： 4+7+5+4+5=25(個(gè) ) 25247。 。 4=6(個(gè) ) 師 ： ① 4+7+5+4+5表示什么 ？ 5表示什么 ？ 為什么除以 5？ 結(jié)果 5與三號(hào)選手投中的 5表示的一樣嗎 ？ ② 7+3+5+9 表示什么 ？ 4表示什么 ？ 為什么除以 4？ 結(jié)果 6是 1號(hào)選手的嗎 ？ 還是 2 號(hào)的 ？ 6是個(gè)什么數(shù) ？ ③怎樣求平均數(shù)的 ？ （觀察兩組算式）
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