25_伯牙絕弦_優(yōu)質(zhì)教案(已修改)
2024-12-07 03:09 本頁面
【正文】 25 伯牙絕弦 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 在老師的指導(dǎo)下 能 正確、流利地朗讀課文。 初步理解課文中的重點字詞 。 初步理解課文的大意，能用自己的話簡要地講述故事。 過程與方法 通過反復(fù)朗讀，能正確、流利地朗讀課文。 借助注釋初步認(rèn)識、理解課文中的生字詞 。 在熟讀課文的基礎(chǔ)上借助注釋和課外資料初步了解課文的大意。 情感、態(tài)度與價值觀 通過對本課的學(xué)習(xí)，感受文言文的獨特魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣。 積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友間 真摯的友情。 學(xué)情分析 ： 《伯牙絕弦》是一篇文言文，是 小學(xué)階段所學(xué)的第二篇古文，對于學(xué)生來說還是比較陌生的，但從文字上看，又是比較淺顯易懂，讀起來朗朗上口。屬于學(xué)生易于接受的一篇文章。 教學(xué)重難點： 1．重點：學(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上記誦積累。 2．難點：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《高山流水》的樂曲 教學(xué)時間 ： 一課時 教學(xué)過程 一、課前談話、揭題導(dǎo)入 師：我們來做一個文字游戲，老師說一個“楊柳依依”，你們也說幾個這樣的詞。 (引導(dǎo)學(xué)生說詞。 ) 課件出示：清風(fēng)徐徐 楊柳依依 明月皎皎 炊煙裊裊 流水淙淙 芳草 萋萋 霞光灼灼 春雨綿綿 流水潺潺 落葉翩翩 秋風(fēng)瑟瑟 薄暮暝暝 問：這些詞都是描寫什么的？ （引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)
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