25_伯牙絕弦_優(yōu)質(zhì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．人們根據(jù)這個(gè)動人的故事，編寫了一首同樣動人的樂曲：《高山流水》。 12．帶著自己的感受再次誦讀課文。而不論伯牙志在高山、志在流水，還是志在明月、志在清風(fēng)，凡伯牙所念，子期必得之，這就是真正的知音！ 6．感情誦讀 2── 4句 7． 伯牙在楚國是著名的彈琴高手，他能通過樂曲表達(dá)自己豐富的情感。 老師贊嘆“善哉”，理解“善哉”表贊嘆的意思。 學(xué)生感情朗讀此句。） 師：平時(shí)如果有意識地積累這些詞語，對寫作一定有幫助。 積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友間 真摯的友情。25 伯牙絕弦 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 在老師的指導(dǎo)下 能 正確、流利地朗讀課文。 學(xué)情分析 ： 《伯牙絕弦》是一篇文言文，是 小學(xué)階段所學(xué)的第二篇古文，對于學(xué)生來說還是比較陌生的，但從文字上看，又是比較淺顯易懂，讀起來朗朗上口。 有一個(gè)故事千古流傳，令人吟誦至今，它記載了兩個(gè)好朋友之間深厚的情誼，它就是我們今天將要學(xué)習(xí)的一篇文言文《伯牙絕弦》。 引導(dǎo)理解知己：好一個(gè)善聽的子期，好一個(gè)善彈的伯牙。 理解知己的含義：學(xué)到此時(shí)，我們能理解“伯牙所念，鐘子期必得之”的含義了嗎？ （他們之間心息相通，是知音。當(dāng)他一次次將自己的情感融入琴聲中，彈奏出一首首美妙的樂曲時(shí)，你想，他渴望得到什么？（可能是稱贊）周圍的人會怎么稱贊呢？（琴藝高超、琴藝爐火純青） 8．這些贊美之聲聽多了也不過如此，如果你是伯牙，你還渴望什么？（渴 望有一個(gè)懂自己音樂的人）當(dāng)聽
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