【正文】 家回憶一下，我們學(xué)習(xí)文言文有哪些方法？ （借助課后的注釋；聯(lián)系上下文理解；通過平時(shí)學(xué)習(xí)古詩知道學(xué)古文不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)用自己的話讀懂課文的意思） 2．學(xué)生自學(xué)，弄懂課文的意思。 5．這正是“伯牙所念，鐘子期必得之。來歡去何苦，江畔起愁云。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下了一首短歌，來追悼自己的知音鐘子期。） 四、品味知音之情 1．伯牙琴藝高操，所奏樂曲悠揚(yáng)動(dòng)人，如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志在流水，你如何贊嘆？指導(dǎo)讀鐘子期贊嘆的語句。 二、初讀課文 1．學(xué)生自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。 初步理解課文中的重點(diǎn)字詞 。 ) 課件出示：清風(fēng)徐徐 楊柳依依 明月皎皎 炊煙裊裊 流水淙淙 芳草 萋萋 霞光灼灼 春雨綿綿 流水潺潺 落葉翩翩 秋風(fēng)瑟瑟 薄暮暝暝 問：這些詞都是描寫什么的？ （引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出這些都是美麗的自然景物。 齊讀”伯牙鼓琴，志在高山”。 11．當(dāng)你理解了伯牙此時(shí)的心情，請?jiān)僮x 這句話。（播放樂曲，學(xué)生欣賞）伴著那一曲動(dòng)人的《高山流水》再讀讀這個(gè)故事。當(dāng)他一次次將自己的情感融入琴聲中，彈奏出一首首美妙的樂曲時(shí)，你想，他渴望得到什么？（可能是稱贊）周圍的人會(huì)怎么稱贊呢？（琴藝高超、琴藝爐火純青） 8．這些贊美之聲聽多了也不過如此，如果你是伯牙，你還渴望什么？（渴 望有一個(gè)懂自己音樂的人）當(dāng)聽到子期對自己心意的領(lǐng)會(huì)，他的心里會(huì)想些什么呢？或會(huì)對子期說些什么呢？ 9．從那以后，伯