寫(xiě)話(huà)習(xí)作與口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)反思(已修改)
2024-12-07 00:39 本頁(yè)面
【正文】 《寫(xiě)話(huà) 習(xí)作與口語(yǔ)交際》學(xué)習(xí)反思 認(rèn)真學(xué)習(xí)了《寫(xiě)話(huà) 習(xí)作和口語(yǔ)交際》這一專(zhuān)題，我想就重點(diǎn)圍繞口語(yǔ)交際教學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。在本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容中明確指出了當(dāng)前口語(yǔ)交際教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題大體上有三個(gè) —— 一個(gè)是口語(yǔ)交際教學(xué)的話(huà)題設(shè)置不當(dāng)，第二個(gè)是教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，第三個(gè)問(wèn)題就是缺少互動(dòng)。如果教師能在教學(xué)實(shí)踐中注重這三個(gè)方面的問(wèn)題，我想口語(yǔ)交際的教學(xué)將真正走上促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力發(fā)展的軌道。 一、創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活相似的口語(yǔ)交際情境 “口語(yǔ)
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