【正文】 第 1 頁 共 23 頁 明確職責(zé)細(xì)化管理提高能力保障安全 第一篇：明確職責(zé)細(xì)化管理提高能力保障安全守護(hù)生命花開 —— 圣人澗小學(xué)安全能力建設(shè)工作亮點(diǎn)匯報材料 XX 縣區(qū)圣人澗小學(xué) 景春霞 每一個新生命的降臨，總會迎來一片欣喜之聲， “ 平安、幸福 ” 是對生命最好的祝福。從呱呱墜地到長大成人，嬌嫩的花朵需要呵護(hù)，才能迎來花兒熱烈綻放。而現(xiàn)實生活中，一個個觸目驚心、血淚交織的安全事故不禁讓人扼腕嘆息，心有余悸。哲學(xué)家泰倫提烏斯說： “ 有生命，便有希望。 ” 是的，作為學(xué)校，面對這些可愛的孩子們，守護(hù)他們的生命，就是擁抱了美好的希望。 我們圣人澗小學(xué)是一所全日制六年制學(xué)校，地處 XX 縣區(qū)縣城東大街，占地面積 平方米，現(xiàn)有 25 個教學(xué)班， 1097名學(xué)生，教職員工 106 名。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu) 雅，綠化帶、花壇、花帶點(diǎn)綴其間，生機(jī)盎然，文明的師生使整個校園沉浸在濃郁的安全和諧的文化氛圍中。 學(xué)校要發(fā)展，安全是底線。我校緊緊圍繞落實安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化的 “ 三化 ” 目標(biāo)，構(gòu)建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系 “ 三大體系 ” ，不斷提升學(xué)校安全管理的能力和水平，保障師生生命安全，促進(jìn)校園平安和諧，下面，就我校在安全能力建設(shè)方面的亮點(diǎn)工 第 2 頁 共 23 頁 作情況做以匯報： 一、成立安全保衛(wèi)組織 每學(xué)期我校都成立了以校長為組長的學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)日常安全工 作防范，抓好落實不走樣。堅持落實 “ 一崗雙責(zé) ” 制，并堅持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則。每學(xué)年，學(xué)校都要與教師層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，建立健全校園安全工作責(zé)任追究機(jī)制，安全責(zé)任全員化，人人擔(dān)責(zé)任，責(zé)任人人有，層層落實安全責(zé)任制，確定安全工作重點(diǎn)，明確安全工作負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。 二、落實安全教育課 安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法正常進(jìn)行。為此，我校以對每一個生命高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)化課程，積極開展好安全教育課活動 。堅持每兩周一節(jié)安全課，在對學(xué)生安全教材內(nèi)規(guī)定的安全教育外我校針對學(xué)生年齡和生理的不同，切合實際的開發(fā)了 “ 我的身體信號 ” （身體安全）、 “ 快樂小居家 ” （居家安全）、 “ 我有我快樂 ” （出行安全）、 “ 吃出健康身體來 ” （飲食安全）、 “ 快樂網(wǎng)民 ” （網(wǎng)絡(luò)安全）、 “ 我是陽光我愛笑 ” （心理安全）等安全教育課。此外，每學(xué)期開學(xué)初，校長利用開學(xué)典禮之機(jī)，對全體學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)安全教育，上好開學(xué)安全第一課；每周值周領(lǐng)導(dǎo)利用升旗的時間，對全體學(xué)生進(jìn)行 第 3 頁 共 23 頁 加強(qiáng)安全教育；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)安全宣傳圖片、錄像 等。在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次到下課的時候，校園喇叭都會響起“ 同學(xué)們，下課了，去玩吧，注意安全，文明活動 ” ，科任教師也會教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞；上下臺階靠右行，要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動，都會通過校園廣播和班主任現(xiàn)場對學(xué)生行走的路線及文明行走進(jìn)行教育，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場和大院集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。避免安全事故的發(fā)生。 三、加強(qiáng)安全應(yīng)急演練 “ 安全無小事，責(zé)任大于天。 ” 生命高于一切。每學(xué)期開學(xué)第一周為安全教育周 ，每月一次安全演練：三月份 “ 消防演練 ” ；四月份 “ 防踩踏演練 ” ；五月份 “ 防震減災(zāi)演練 ” ；六月份 “ 防溺水演練 ” ；九月份 “ 防雷防汛安全演練 ” ；十月份 “ 防踩踏演練 ” ；十一月份 “ 防恐演練 ” ；十二月份 “ 傳染病教育 ” ；一月份 “ 防溜冰溺水教育 ” 。每次安全演練前，學(xué)校都會制定詳細(xì)的校園安全疏散演練。安全演練開始時，隨著警報聲的響起，各班學(xué)生在班主任、輔導(dǎo)員及安全引導(dǎo)員的指引下，按照指定的路線有秩序地迅速撤離教學(xué)樓。緊張而不慌亂，人多而不擁擠。疏散到大院的學(xué)生在班主任老師整隊、清點(diǎn)人數(shù)后，確保全校學(xué)生無一人掉隊，無一人受傷。每 次演練都能在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)指定地 第 4 頁 共 23 頁 點(diǎn)，整個過程無擁擠或踩踏情況發(fā)生，演練非常成功，達(dá)到預(yù)期效果。安全演練達(dá)到常態(tài)，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)模擬性的情境中參與，讓學(xué)生在參與中獲得切身體驗，增強(qiáng)自我防護(hù)的意識和能力。 四、深化安全隱患排查 校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。每月學(xué)校進(jìn)行一次大型安全隱患排查治理，并且每一項都有專職人員負(fù)責(zé)；每周都要進(jìn)行安全隱患排查、整改，主要負(fù)責(zé)人是值周領(lǐng)導(dǎo)，要求每周至少排查兩次，并填寫好《安全隱患排查及整改匯總表》。每日進(jìn)行安全隱患排查，根據(jù)上級發(fā)放的《 XX 省學(xué)校安 全管理日志》，我校每日按要求對各項工作進(jìn)行排查登記，并且每一項都責(zé)任到人。每學(xué)期開學(xué)初和放假前，學(xué)校都要再次認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況，發(fā)動全體教師學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如學(xué)生教室門窗、學(xué)校的防盜防火設(shè)施。 五、建設(shè)校園安全保障體系 加強(qiáng)校園 “ 三防 ” 建設(shè)。 加強(qiáng)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有效落實人防、物防、技防 “ 三位一體 ” 的防控措施。建立健全內(nèi)部安全保衛(wèi)組織和制度，落實安全保衛(wèi)責(zé)任，兼職保安人員 3 人，統(tǒng)一著裝，佩戴保安標(biāo)識。每日上下學(xué)，值周教師和值周學(xué)生 24 人按照指定崗位執(zhí)勤，并且要提前半小時到崗，實行誰值周誰負(fù)責(zé)制度。放學(xué)時， “ 小黃帽 ” 路隊整齊走出校園，最后一節(jié)課教師負(fù)責(zé)將學(xué)生送出校門并 第 5 頁 共 23 頁 將中路隊帶過馬路，有效的保障了學(xué)生的安全。此外，學(xué)校門口的道路設(shè)置提示牌、斑馬線、限速標(biāo)識、人行橫道線等交通標(biāo)識。在校門、教學(xué)樓、操場、樓道、重要出入口、等重點(diǎn)場所、重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng) 32 個。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，制定了進(jìn)入校園的四表登記手續(xù)《學(xué)生中途出入校門登記表》、《外來人員出入登記表》、《外來車輛出入登記表》、《家長送物登記表》，上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，通過 登記經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)