山東人民版思品一下和風(fēng)在一起教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 17:39 本頁面
【正文】 《和風(fēng)在一起》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動目標(biāo) 通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，對風(fēng)這種自然現(xiàn)象有探究興趣，樂于參與探究活動的情感。 通過和風(fēng)在一起的活動，增加新經(jīng)驗(yàn)、新感受，感知新發(fā)現(xiàn)。 了解風(fēng)的好處和危害，感受風(fēng)給人們生活帶來的影響。 初步感知從兩方面科學(xué)看待事物的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 搜集豐富的關(guān)于風(fēng)的知識并制作課件；風(fēng)鈴；四個玩具筐（風(fēng)箏、三葉風(fēng)車、四葉風(fēng)車、小旗、花傘、塑料袋、泡泡液、彩色紙條、紙飛機(jī)）；作為獎品的小風(fēng)車等。 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集風(fēng)的知識資料。 教 學(xué) 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 意 圖 一、通過風(fēng)吹鈴響的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生從風(fēng)與事物的相互作用中，掌握認(rèn)識風(fēng)的方法，并導(dǎo)入新課。 談話：小朋友們，今天能在這兒見到大家，我可高興啦！我不僅看到了你們燦爛的笑臉，還聽到了一種悅耳的聲音。找一找，聲音是從哪兒發(fā)出的？ 待學(xué)生回答后，提出問題：是誰讓鈴兒發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇裟兀? 待學(xué)生回答后，進(jìn)而提出問題：是風(fēng)。因?yàn)殁弮焊?
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