山東人民版思品一上我上學(xué)了教學(xué)案例(已修改)
2024-12-05 17:40 本頁面
【正文】 品社《我上學(xué)了》教學(xué)案例 一、說課 教材 《我當(dāng)小學(xué)生》是本冊(cè)教材的起始單元，《我上學(xué)了》又是這一單元中的首篇課文，這篇課文的學(xué)習(xí)效果將直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)《品德與社會(huì)》這門課程的認(rèn)識(shí)與喜愛程度。為了幫助剛踏進(jìn)校門的新生，從幼兒園小朋友至小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，從以玩為主的幼兒園生活到以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活的平穩(wěn)過渡，教材從參觀校園，熟悉學(xué)校環(huán)境和設(shè)施入手，讓學(xué)生意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)令人羨慕的小學(xué)生了。 學(xué)情 一年級(jí)的學(xué)生剛 踏進(jìn)校門，對(duì)他們來說學(xué)校的一切都是陌生的，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)校園、對(duì)這門課程都充滿了好奇。老師要注意保護(hù)好學(xué)生的好奇心，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、和諧、開放的課程教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)中，我采用了各種教學(xué)手段、方法來完成教學(xué)目標(biāo)：一、采用比較的方法，感受到長(zhǎng)大的喜悅；二、采用參觀介紹的形式，來熟悉校園環(huán)境和設(shè)施；三、采用制作卡片的方法，知道自己所在學(xué)校的方位、地址、聯(lián)系電話；四、采用匯報(bào)的形式，來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；五、采用講故事的形式來領(lǐng)會(huì)父母對(duì)自己當(dāng)好小學(xué)生 的期望；六、采用讀、編兒歌的形式，體會(huì)到上學(xué)的快樂；七、采用看照片，聽介紹的形式，初步知道不同地區(qū)的不同學(xué)校，從而珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。 教法 由于新生年齡較小，注意力不容易集中。因此在選擇教法時(shí)，我們貫徹了直觀性教學(xué)原則，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官和已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在談?wù)劇⒖纯?、說說、想想、做做中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在愉快的氛圍中習(xí)得新知，明白道理。 5
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