20xx秋湘藝版音樂二上第1課阿西里西word教學設計及反思(已修改)
2024-12-05 17:24 本頁面
【正文】 《阿西里西》教學設計 桃花山小學 王云捷 教材分析： 《阿西里西》是湖南文藝出版社第三冊第一單元里的一首歌曲，是一首彝族兒童游戲歌曲。 2/4 拍子，這首風趣的歌曲，輕松、愉快，又富有童趣，其中丘都拉迪嗡啊，嗡啊，的襯詞更是帶給人一種歡樂、高興的情緒。抒發(fā)了彝族孩子們游戲時的愉快心情。 學情分析： 二年級的學生是一個很活躍的年級，但學生對彝族的音樂接觸較少。基于這樣的情況，盡可能的利用多媒體及網(wǎng)絡直觀教學優(yōu)勢，輔音樂教學，喚起學生對音樂學習興趣，架起課堂音樂和生活中音樂的橋梁，拉近學生與書本音樂的距 離，幫助學生打開多彩的音樂世界。 教學目標 ： 根據(jù)新課標和我對教材的理解，結合學生的學情，從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三個維度出發(fā)，我將本課的目標定為以下三點： 一、情感目標：學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。 二、能力目標：學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。 三、認知目標： 學會歌曲《阿西里西》，要求學生根據(jù)歌曲內容進行歌表演，能做幾個彝族舞蹈的基本動作。 重點、難點 ： 本首歌是一首彝族兒童歌曲，在歌詞中穿插使用了一些彝族的方言，這是同學們在學習中不經常見到的，所以本節(jié)課的重點，是讓學生體會彝族歌曲的風格和特點，并能有感情地演唱彝族兒童歌曲《阿西里西》。 教學難點：結
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