3關(guān)于小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案參考(已修改)
2025-08-21 14:45 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 關(guān)于小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案參考 一、學(xué)校現(xiàn)狀分析 （一）學(xué)校發(fā)展歷程 現(xiàn) xx 小學(xué)小學(xué)是由原 xx 小學(xué)小學(xué)、 xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)合并而成，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于～年擇地重建 xx 小學(xué)小學(xué)，現(xiàn)占地面積 46 畝，建筑面積 11000 多平方米，教育教學(xué)設(shè)施基本滿足需要，現(xiàn)有專任教師 34 人，后勤人員 9 人，學(xué)生 839 人。 （二）學(xué)校發(fā)展的有利因素 外部環(huán)境 （ 1）教育發(fā)展形勢(shì)喜人。 XX 縣區(qū)在～年正式啟動(dòng)人事制度改革，經(jīng)過三年的實(shí)踐與探索，已逐漸走向完善，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，解決教師隊(duì)伍流動(dòng)困難的問題?！辏益?zhèn)順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的評(píng)估驗(yàn)收，各學(xué)校的硬件設(shè)備得到了充實(shí)，校園環(huán)境更優(yōu)美。往后，將是軟件上的競(jìng)爭(zhēng)，抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色是今后工作的主題。 （ 2）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注。 xx 小學(xué)小學(xué)的新建是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視教育的重要體現(xiàn)，校舍的選址、設(shè)計(jì)、施工等有各相關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)的全程參與和跟蹤，鎮(zhèn)、社區(qū)、村主要領(lǐng)導(dǎo)多次到?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，關(guān)心學(xué)校 基建、室場(chǎng)配備、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況，體現(xiàn)對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注。 （ 3）社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)辦一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的急切期望。社區(qū)、家 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 長(zhǎng)的共同愿望是辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，子女有優(yōu)質(zhì)的受教育的環(huán)境，這必然對(duì)學(xué)校工作給予配合與支持。 內(nèi)部環(huán)境 （ 1）教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境等得到了根本性的改善。 （ 2）三校合并后，教師隊(duì)伍得到有效整合，保障各教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)與教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 （ 3）教師隊(duì)伍具有踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （三）學(xué)校發(fā)展的不利因素 學(xué)校 文化積淀不夠豐厚，尚未形成明顯的辦學(xué)特色；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。 師資隊(duì)伍整體素質(zhì)仍需提高。年輕教師知識(shí)能力強(qiáng)，但缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師的教學(xué)基本功欠缺系統(tǒng)的訓(xùn)練。 內(nèi)部管理有待規(guī)范。體現(xiàn)在管理制度的欠缺， “ 家長(zhǎng)
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