人教新版英語(yǔ)六下unit1教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 10:18 本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)英語(yǔ) 總第 教時(shí) 集體備課小組成員 : Unit 1 How tall are you? 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1． 能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式： taller, stronger, older, younger 和 ： I’m…… cm tall. He/ She’s …… cm tall. 描述自己和他人的身高 。 2． 能夠用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 進(jìn)行年齡和身高的比較。能夠聽懂教師的指令，按不同年齡、身高排隊(duì)，并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表述。 過程與方法：詞匯教學(xué) 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1． 重點(diǎn)是能夠聽、說、讀、寫 A Let’s learn 部分五個(gè)形容詞的比較級(jí)形式；并能用含有比較級(jí)的句型替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。 2． 難點(diǎn)是能夠聽、說、讀、寫四會(huì)單詞；并能根據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級(jí)的句型替換關(guān) 鍵詞進(jìn)行問答。長(zhǎng)度單位 cm的完整形式 centimeter的發(fā)音也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 三、課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時(shí)的錄音帶、 Let’s learn 的單詞卡片、測(cè)量身高和體重的工具。 四、教學(xué)過程 Warmup Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I think you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What’s he/she like? 上課教師結(jié)合學(xué)情對(duì)本課教案的修訂意見（第二次、三次備課：） 當(dāng)問到學(xué)生 Who’s your English teacher? 時(shí)，根據(jù)學(xué)生的回答 She’s tall. Presentation and practice 師出示測(cè)身高與體重的量器，提問學(xué)生： How tall am I , do you know? Guess? 師用 up 和 down 幫助學(xué)生猜出確切的數(shù)字。 師請(qǐng)出猜中自己身高的學(xué)生，問： How tall are you?幫助他 /她測(cè)量身高，然后師說： …… is taller than me. 或 I’m taller than……來(lái)結(jié)束該游戲。 學(xué)生說： I’m…… cm tall。 板書測(cè)量的學(xué)生的身高，師盡量用手勢(shì)幫助學(xué)生理解以下句子： A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板書并領(lǐng)讀 talltaller 。 師請(qǐng)出三名較強(qiáng)壯的學(xué)生模仿健美動(dòng)作，并做比較說： You’re strong. He’s stronger than you. 并板書領(lǐng)讀strongstronger 師在黑板上列出家人的年齡，介紹說： My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 然后板書 old—older 和 youngyounger , Step 3: Practice 放 Let’s learn部分的錄音，學(xué)生聽錄音跟讀。 Let’s play 師貼出 45 個(gè)學(xué)生圖像，描述各人情況，發(fā)指令： Line up from younger to older. Line up from shorter to shorter. Step 4: Consolidation Let’s chant. 放錄音學(xué)生跟讀。 學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的配套練習(xí)。 抄單詞、造句子 五、板書設(shè)計(jì)： Unit 1 How tall are you? 1 tall taller, strong stronger, o
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1