人教新版英語(yǔ)六下unit1教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-09 10:18本頁(yè)面
【正文】 68cm tall. You’re shorter than me. You’re 2cm shorter than me. Presentation and practice 師拿出一個(gè)氣球，請(qǐng)一名學(xué)生幫忙吹，“ Please make it big.” 師帶領(lǐng)全班學(xué)生跟隨學(xué)生吹氣球的節(jié)奏喊： Bigger, Bigger, Bigger！呈現(xiàn)該單詞。 師拿出一段皮筋，一邊拉長(zhǎng)，一邊說(shuō)： longer, longer, longer! 接著慢慢放松皮筋說(shuō)： shorter, shorter, shorter!然后呈現(xiàn)并領(lǐng)讀這兩個(gè)單詞。 簡(jiǎn)單介紹形容詞的比較級(jí)第二種情況是以輔音字母加 “Y”結(jié)尾的，要改 “y”為 “i”+er。 單詞游戲 Let’s play Story time Consolidation and extension 學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)本部分的配套練習(xí) 抄寫單詞并造句 （ 五、板書設(shè)計(jì)： Unit 1 How tall are you? 4 Heavy —heavier, thin—thinner, big—bigger. 課后反思： 六年級(jí)英語(yǔ) 總第 教時(shí) 集體備課小組成員 : 第五課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1． 能聽懂、會(huì)說(shuō)并能書寫句型：“ How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you and shorter.”并能在情景中正確運(yùn)用。 能夠完成 Let’s try 部分聽錄音選圖片并填充句子的練習(xí)。 過(guò)程與方法： 練習(xí)法、情景教學(xué)法 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn) 是能夠詢問(wèn)、回答有關(guān)體重、身高、腳的大小尺寸、頭發(fā)的長(zhǎng)度等問(wèn)題并能書寫相關(guān)句型 難點(diǎn)是 四會(huì)掌握句型以及單位詞。 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。 師板書句子并帶讀： How big is your feet? I wear size …… 師放對(duì)話的錄音，學(xué)生跟讀。 Consolidation and extension 學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)本部分的配套練習(xí)。 can dive into the deep cold water/ 上課教師結(jié)合學(xué)情對(duì)本課教案的修訂意見（第二次、三次備課：） jump out of water. Each up to 20cm long. 并能正確完成填充句子的練習(xí)。能夠正確完成 Let’s check 部分聽音圈圖的練習(xí)。 過(guò)程與方法： 觀察法、練習(xí) 法 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡。 教師準(zhǔn)備本單元的掛圖。 Presentation and practice 師放 Let’s check 部分的錄音， 師： Today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. 讓學(xué)生仔細(xì)看圖，然后提問(wèn)： How long are they? How heavy are they? Let’s read and answer. 師指著圖中的 Killer whale 的牙齒問(wèn)： How many teeth do they have, do you know ? How long is each tooth? 師接著問(wèn)： How many teeth do you have? How long is each tooth? 師再提問(wèn)： What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do? 師放 let’s read的錄音，學(xué)生跟讀，提出不理解的單詞或句子，師生一起討論解決。 五、板書設(shè)計(jì)： 略 課后反思：
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