【總結(jié)】小學英語四年級下冊期末小測試一判斷下列每組單詞劃線部分的讀音是否相同,相同打√不同打×(10分)()1.musicumbrella()2.studentbus()3.boxfox()4.nosehome()5.nic
2024-12-13 18:42
【總結(jié)】四年級數(shù)學下冊(第3課時)位置關(guān)系的相對性習題新人教版 —、選?擇。 ?1.太陽(???)是東升西落。 ?A.一定?? B.不一定 ??C.不會 ?2.與北極星相對的方向是(??...
2024-11-22 06:44
【總結(jié)】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學位置與方向(二)教學目標。2.在學生學會確定任意方向的基礎(chǔ)上,使學生體會位置關(guān)系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境,使學生進一步體會位置關(guān)系的相對性。重點為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。難點使學生
2024-12-11 14:24
【總結(jié)】校園定向運動路線圖起點教學樓終點1250米300300300向北偏東300的方向上走250米向西偏北300的方向上走200米向南偏西300的方向上走300米校園定向運動路線圖起點公園50米300
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】位置與方向(三)教學目標。,使學生體會位置關(guān)系的相對性。、解決問題的能力。重、難點教學重點:為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。教學難點:使學生進一步認識到位置關(guān)系的相對性。教學準備課件、量角器、直尺。創(chuàng)
【總結(jié)】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學位置與方向(一)教學目標1、,使學生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的置。,培養(yǎng)學生互相交流的習慣。,培養(yǎng)學生的動手操作能力重點能夠在圖中正確標出物體的位置難點制簡單圖過程中的中心點及角度教法資源教具第
【總結(jié)】位置與方向練習 一. 1.填一填 (1)如果老鼠不動,貓朝______偏_____的方向跑________米,就能抓住老鼠。 (2)貓在老鼠的________偏______...
2025-03-31 22:12
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學教案(四年級位置方向) 位置與方向 樂豐鄉(xiāng)水爐完?。簩幍赂? 教學目標: 1.通過解決實際問題,使學生體會確定位置在生活中的應用,了解確定位置的方法。 2.使學生能根據(jù)方向和距...
2025-10-12 09:46
【總結(jié)】加法運算定律一、填空題。1.把兩個數(shù)()成()的運算,叫做加法。和是求()法運算的結(jié)果。2.檢驗418+227=645的計算是否正確,可用()+()來驗算。這種驗算的方法是根據(jù)加法的()律。二、運用加法交換律填一填。+89=()+()+()=()+b3.()+()=☆+○
2024-12-03 10:13
【總結(jié)】位置與方向教學目標。。。難點重點正確解決實際問題。教學媒體設計者教學設想一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。(出示)早晨起床,面對太陽,說一說你身邊的方向。下午,放學回家,面對太陽,說一說你身邊的方向。我們的位置不同,方向也不同。二、
2024-12-11 14:25
【總結(jié)】位置與方向教學目標:知識與能力目標:能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學生體會所學知識在生活中的應用,增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程:
【總結(jié)】《方向與位置》教學設計教學內(nèi)容:認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向。教學目標:1.在以前學習上下左右的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體情境主動構(gòu)建出東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向。2.能夠用給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余的七個方向,并能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。3.會看簡單的路線圖,能描述行
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】位置與方向教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第二單元位置與方向例1。教學目標:,認識方向與距離對確定位置的作用。。。教學重點:能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學難點:對任意角度具體方向的準確描述。教學過程:一、設置情景:1.復習東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向,讓學生站在自
【總結(jié)】位置與方向教學目標:。。。教學重點:體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學重點:根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學目標:一、引入新課師:同學們,還記得小紅帽的故事嗎?(生:高興回答)記得故事中的小紅帽要到外婆家,她從家出發(fā)后,先到了哪?(生:一片森林,師在
【總結(jié)】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學內(nèi)容:教科書17---20頁得例1,例2,及相應的做一做,練習三地第一至四題。教學目的:通過解決實際問題,使學生體會確定的位置在生活中的應用,了解確定位置的方法。教學過程:一、創(chuàng)設情景出示17頁的情景圖(教師可以講解“定向運動”的有關(guān)知識,強調(diào)辨別方向與使用地圖是