【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法運(yùn)算定律 加法運(yùn)算定律樂(lè)豐鄉(xiāng)水爐完?。簩幍赂? 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,...
2024-10-25 00:19
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的綜合應(yīng)用教材內(nèi)容教材第30頁(yè)例3上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.合理運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。。。難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用簡(jiǎn)便方法正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)媒體投影儀
2024-12-11 14:24
【總結(jié)】 但是難點(diǎn)集中,教學(xué)中要適當(dāng)進(jìn)行分割、補(bǔ)充?! ≌嬲龢?gòu)建比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)?! 〗虒W(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律和分配律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 2培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性?! ?感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?! 〗滩暮?jiǎn)析1.有關(guān)運(yùn)算定律的知識(shí)相對(duì)集中,有利于學(xué)生
2025-08-05 02:14
【總結(jié)】 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)運(yùn)算定律教案 在運(yùn)算方面上的一系列定律,統(tǒng)稱為運(yùn)算定律??梢允褂?jì)算更簡(jiǎn)便。 將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合并成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算叫加法。下面是為大家整理的人教版四年...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算三維目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的探索過(guò)程,掌握其計(jì)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。3.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受簡(jiǎn)便計(jì)算的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維。
2024-12-13 19:09
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)加法運(yùn)算定律的應(yīng)用與連減的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 加法運(yùn)算定律的應(yīng)用與連減的簡(jiǎn)便運(yùn)算 單元 第三單元 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ...
2025-04-02 03:18
【總結(jié)】第一篇:人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)乘法運(yùn)算定律練習(xí)課教案 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律以及除法的性質(zhì)的方法。 2、通過(guò)練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算能力,能準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行帶乘...
2024-10-28 18:12
【總結(jié)】-×÷+-×-西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要掌握加法交換律、加法結(jié)合律的內(nèi)容,能夠熟練的應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決實(shí)際的問(wèn)題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)制作:樂(lè)曉珊執(zhí)教:樂(lè)曉珊。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。()位置,和(),這就是加法()律。,先把()相加,
2024-12-13 10:39
【總結(jié)】1、我會(huì)填:40×52=()×()a×121=()×()(23×b)×c=()×(×)5240a12123bc(5+2)×4=4×5+4×2=
2024-11-23 13:18
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠應(yīng)用這兩個(gè)運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。一層260輛二層320輛一層260輛二層320輛一共多少輛車?=320+260260+320兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,叫做
【總結(jié)】張溪鎮(zhèn)中心學(xué)校:胡國(guó)平人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。上午40千米下午56千米一共騎了多少千米?兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。這叫做加法交換律。你還能舉出哪些這樣的例子?
2024-12-13 16:58
【總結(jié)】運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算運(yùn)算定律加法交換律a+b=b+a加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律a×b=b×a乘法結(jié)合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律(a+b)×
2025-07-26 14:49
【總結(jié)】加法的運(yùn)算定律年級(jí)四年級(jí)單元三課時(shí)1主備單位主備教師使用教師課題加法的運(yùn)算定律課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合律。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)理解加法交換律、結(jié)合律。
【總結(jié)】連環(huán)畫(huà)故事書(shū)科技書(shū)40本20本25本連環(huán)畫(huà)和故事書(shū)捆扎一捆,科技書(shū)一捆,應(yīng)該怎樣列式?連環(huán)畫(huà)一捆,故事書(shū)和科技書(shū)捆扎一捆,應(yīng)該怎樣列式?40+20+25=8540+20+25=85由此得出:(40+20)+25=40
2024-11-24 14:26