小學(xué)語文五年級(jí)教案——夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)之一(已修改)
2025-08-10 16:14 本頁面
【正文】 1 小學(xué)語文五年級(jí)教案 —— 《夜鶯的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。 2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。 3．理解重點(diǎn)句： （ 1）剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊野獸來了，野獸來了 mdash。mdash。就都跑了。 （ 2）如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段 2．理解課文內(nèi)容，歸納中心思想 3．指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)朗讀能力 （三）德育滲透點(diǎn) 通過了解這個(gè)小故事，教育學(xué)生從小熱愛自己的祖國，當(dāng)祖國需要時(shí)，隨時(shí)都可以為祖國獻(xiàn)出一切。 2 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法 （一）重點(diǎn) 1．了解被稱為夜鶯的孩子是怎樣幫助游擊隊(duì)殲滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的。 2．了解開頭三個(gè)自然段和最后兩個(gè)自然段之間的相互照應(yīng)。 （二）難點(diǎn) 小夜鶯的機(jī)智來自思維敏捷，敏捷的思維來自熱愛祖國的感情，這一點(diǎn)難于理解。 （三）解決辦法 采用教學(xué)時(shí)先以理清故事的內(nèi)容入手，再了解時(shí)代背景，深化的讀加以理解。 三、課時(shí)安排 兩課時(shí) 四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）回答課文中設(shè)計(jì)的問題，勾畫重點(diǎn)詞句。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1