誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則說(shuō)課設(shè)計(jì)之一(已修改)
2025-08-10 15:55 本頁(yè)面
【正文】 1 《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》說(shuō)課設(shè)計(jì)之一 一、說(shuō)教材 《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》是第五單元中的第二課。本單元以規(guī)則為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，懂得為了遵守規(guī)則而作出個(gè)人犧牲的必要性，從而提高學(xué)生遵守規(guī)則的自覺(jué)性。 《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》是一首現(xiàn)代詩(shī)歌，本課中列舉了幾個(gè)學(xué)生很熟悉，但平時(shí)不太注意的四件小事，通過(guò)這些富有生活氣息、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣的四個(gè)場(chǎng)景，告訴學(xué)生生活中不是沒(méi)有規(guī)則，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起，樹(shù)立人人遵守社會(huì)規(guī)則、建設(shè)美好家園的良好意識(shí)。 本課與本單元中的《釣魚(yú)的規(guī)則》形成了強(qiáng)烈的對(duì)比?！夺烎~(yú)的規(guī)則》刻畫了一個(gè)嚴(yán)格自覺(jué)遵守規(guī)則的好爸爸的形象，這一課，則列舉了四個(gè)反面的小例子，可以使本單元的主體進(jìn)一步深化。 本課一共有 4個(gè)小節(jié)，分別寫了亂給動(dòng)物喂食物、不走天橋和地下通道翻越欄桿或橫穿馬路、隨地亂扔垃圾和不按順序排隊(duì)的 4種社會(huì)現(xiàn)象。文章源于生活，又將回歸到生活中去。這些事例貼近學(xué)生的生活，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。加之 4小 2 節(jié)結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)言和內(nèi)容通俗易懂，更給學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫練習(xí)創(chuàng)造了很好的條件。 詩(shī)歌的每一小節(jié)不僅是寫插圖中的 人物，也會(huì)讓每一個(gè)讀者如坐針氈。
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