伊索寓言教學設(shè)計之一(已修改)
2025-08-10 15:48 本頁面
【正文】 1 《伊索寓言》教學設(shè)計之一 教學要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學會本課 10個生字。兩條綠線內(nèi)的 4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。 教學重點：能結(jié)合生活中的例子體會寓意。 教學準備：課前布置學生閱讀《伊索寓言》，了解有關(guān)《伊索寓言》的資料。 教學時間：三課時 第一課時 一、了解寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識。 同學們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點嗎？ 寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。 簡介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前 6世紀的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個奴隸。他機智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始 2 終扮演一個故事大王的角色。《伊索寓言集》是人類文明史上的一座豐碑。它的內(nèi)容十分在一定歷史條件下，題材相當廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情?！兑了髟⒀约?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1