小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——蟋蟀的住宅第一課時(shí)教案(已修改)
2025-08-10 00:38 本頁(yè)面
【正文】 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《蟋蟀的住宅》第一課時(shí)教案 一、激情導(dǎo)入，板書(shū)課題 同學(xué)們看今天我給大家?guī)?lái)了一件什么禮物。 （幻燈片出示蟋蟀的圖片） 誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)小家伙？ （指名說(shuō)。學(xué)生如果說(shuō)出蟋蟀則板書(shū)，如果說(shuō)出俗稱則由俗稱導(dǎo)入學(xué)名，再板書(shū)。） 除了它的名字外，你對(duì)它還了解多少？ （指名說(shuō)，然后追問(wèn)從哪兒了解到的，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的善于觀察、勤于讀書(shū)等。） 可是我們今天不想研究它的叫聲、好斗以及其他的習(xí)性，而是要研究它的住宅。 （板書(shū)：的住宅） 當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，腦子里產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？ （指名說(shuō)。生說(shuō)的同時(shí)，是把主要的問(wèn)題板書(shū)與題目的旁邊。如：指什么、在哪兒、什么樣的、怎么建的等。） 2 這些問(wèn)題，今天我們將要學(xué)習(xí)的第 27課《蟋蟀的住宅》可以解決一部分（板書(shū)： 27），到底哪些問(wèn)題能解決呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第 133頁(yè)，自由朗讀課文，一會(huì)兒我找同學(xué)說(shuō)一下哪
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