小學六年級語文教案——卜算子教案(已修改)
2025-08-10 00:36 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《卜算子》教案 第一課時 一、導入新課 1．同學們，你們看見過梅花嗎老師為大家準備了一段錄像，請你們來欣賞。 （配畫外音：一樹樹梅花傲霜斗雪，凌寒盛開，在風雪中顯得格外嬌艷。） 梅花一直是古往今來文人墨客歌詠的對象，請大家試著背一背關于梅花的詩或詞。（如《梅花》、《墨梅》、《早梅》、《紅梅》）。今天，我們就來學習一首贊美梅花的詞 。一 。一 。毛澤東主席在 1961年 12月寫的《卜算子 middot。詠梅》。 2．大家還記得我們以前學過的兩首詞嗎誰能背給大家聽 （學生背誦《漁歌子》、《憶江南》這兩首詞。） 3．今天我們要學習的這首詞比較長，分為兩部分。前一部分叫上闕，后一部分叫下闕。 二、反復吟誦，理解詞意 1．自由讀毛主席寫的這首詞《卜算子 middot。詠梅》， （ 1）自讀課文，練習讀正確、讀流利。（ 2）誰愿意讀一讀這首詞 2 2．再來讀這首詞，邊讀邊把詞中難理解的詞語或句子畫下來，試著自己解決，解決不了的提出來討論。 （ 1）想想詞中寫了梅花的什么特點，贊揚了梅花怎樣的品格，把自己的感受在空白處寫一寫。 （ 2）我們交流一下，大家自己解決了哪些問題。 （可以交流詞語的 意思，如：詠梅、猶有、俏、爛漫。也可以交流句意。） （ 3）同學們還有哪些不明白的問題 （ 4）與同桌相互交流。 3．交流討論。 結(jié)合具體詞句，充分交流見解一一梅的特點及梅的品格；教師相機點撥，生對毛主席詞
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