小學六年級語文教案——卜算子詠梅教學設計之一(已修改)
2025-08-10 00:35 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《卜算子詠梅》教學設計之一 教學目標： １、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 ２、了解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的作風。 重點難點： 指導學生有感情地朗讀是本課教學的重點；比較毛澤東與陸游的詞，理解時代不同，性格不同，經歷不同，審美情趣不同，所以詞的思想內涵也就明顯的不同，這是理解本課的一個難點。 教學準備： 圖片、音樂磁帶 教學過程： 第一課時 一、復習導入，溫故知新 同學們，我們在上一冊中已經學過《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》這三首古詩，同學們還會背嗎在學習這三首古詩時，我們接 2 觸到了中國詩詞的一個重要的表現(xiàn)手法，那就是――托物言志。誰能解釋托物言志是什么意思對，就是借助對一件是物的
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