20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已修改)
2024-09-23 05:18 本頁(yè)面
【正文】 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?卜算子詠梅 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材分析： 梅花是我國(guó)歷代詩(shī)人所愛(ài)吟誦的物象。特別是一些品格正直的詩(shī)詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達(dá)不與濁世同流合污之骨氣。但古代詩(shī)人的詠梅詩(shī)，往往在傲骨厭俗中，也難免帶有孤芳自賞甚至是顧影自憐的氣質(zhì)，感情天地和精神境界畢竟不夠廣闊。毛澤東同志作為偉大領(lǐng)袖，他高瞻遠(yuǎn)矚，洞察世界風(fēng)云變幻，托物言志于日理萬(wàn)機(jī)之中。他也喜歡以梅喻不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神，在詩(shī)詞中表現(xiàn)出樂(lè)觀主義精神和必勝信念。 學(xué)情分析： 贊頌梅花的詩(shī)，學(xué)生以學(xué)過(guò)多首，而贊美梅花的詞，尚未學(xué)過(guò)，教學(xué)這首詞，在熟讀的根底上，理解詞的內(nèi)容，體會(huì)作者不畏艱險(xiǎn)、大無(wú)畏的革命氣概和樂(lè)觀主義精神。 教學(xué)要求： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者不畏艱險(xiǎn)、大無(wú)畏的革命氣概和樂(lè)觀主義精神，鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)
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