在大海中永生第一課時教學設計(已修改)
2025-08-10 00:29 本頁面
【正文】 1 在大海中永生（第一課時教學設計） 一、教學目標： 知識目標：理解重點詞語，體會嗚咽、伴、痛悼在文中的含義。 能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 情感目標：體會人民為失去了小平爺爺這一位偉人而悲痛的感情，緬懷他的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。 二、教學重難點： 緬懷小平爺爺超越時代與國界的影響，這是重點部分，也是本課學習的難點。 三、教學過程： （一）、課前準備： 朗讀指導： 出示第一組句子指導朗讀： 我是兒子。 我是中國人民的兒子。 出示第二組句子指導朗讀： 我愛祖國和人民。 我深情地愛著我的祖國和人民。 2 出示第三組句子指導朗讀： 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。 （二）、教學過程： 認識偉人，營境入文 師：這句深情的話是一位老人（板書：鄧小平爺爺）說的。 課件出示鄧小平不同階段的照片四張，簡單介紹鄧爺爺傳奇的一生，樹立偉人的初步形象。 相片 鄧爺爺南巡的相片 相片 燈爺爺與劉伯承將軍合影。 相片 十一屆三中全會上鄧爺爺講話的情景。 相片 鄧爺爺與撒切爾夫人會談。 相片 鄧爺爺在聯(lián)合國大會上講話。 談話過渡，揭示課題。 師：這位為了中國奉獻一生的老人，是（出示語段）（引導齊讀）：全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平。一位以自己的一生帶領人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人。 生：集體朗讀。 師： 1997年 2月 19日，鄧爺爺走完了他輝煌的 93個春秋。 3月 2日，遵照他的遺囑，全黨、全軍和全國各族人民將他的骨灰撒 3 入大海，完成他人生的最后一個篇章?！对诖蠛Ｖ杏郎愤@篇課文翔實地記錄了那天的情形，讓我們走進這篇文章吧。 板書課題，解題、讀題。 （ 1）、板書課題： 1在大海中永生 （ 2）、永生怎么理解（精神、品質或者功績永在的意思） （ 3）、讀題，讀出對永生的敬仰之情。 （ 4）、再讀題，讀出大海
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1