20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課神話與歷史word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-05 01:35 本頁面
【正文】 第 3 課 第三課 神話與歷史 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本課題教材的編寫意圖和總體編寫思路 本課主要是講傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況，讓學(xué)生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝，②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話，每人加工整理成一個(gè)小故事，選材符合要求，內(nèi)容故事性強(qiáng)。材料來源于課外渠道或課本的延伸（ 2周時(shí)間）。 本課題教材內(nèi)容的編寫特點(diǎn) 本課題教材內(nèi)容 選取上古傳說故事來介紹我國原始社會(huì)末期的社會(huì)發(fā)展概況，內(nèi)容雖然屬于傳說故事，但依然有其考古依據(jù)。 本課題教材內(nèi)容在整個(gè)教材結(jié)構(gòu)中的地位，以及與其他知識(shí)的 聯(lián)系。 本課題教材內(nèi)容在本冊(cè)教材結(jié)構(gòu)中處于重要地位，上承第 2 課原始的農(nóng)耕社會(huì)，下接第4 課夏商的興衰，學(xué)好本課內(nèi)容有利于學(xué)生更好地鞏固好第 2 課原始的農(nóng)耕社會(huì)中的基礎(chǔ)知識(shí)，以及為學(xué)好第 3 課夏商的興衰的傳說的知識(shí)打下基礎(chǔ)。 二、三維目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)： （ 1） 了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況：黃帝及其對(duì)中華民族的形成所做的貢獻(xiàn)；堯舜禪讓。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、快速閱讀歷史知識(shí)的能力及歸納概括的能力等。 過程與方法目標(biāo)： （ 1） 課前布置學(xué)生收集和整理有關(guān)炎帝和黃帝、以及堯舜禹的傳說和神話 ，搜集相關(guān)的圖片和文本資料。 （ 2） 讓學(xué)生列舉大量的遠(yuǎn)古傳說，介紹黃帝對(duì)中 華文明的杰出貢獻(xiàn)，揭示“黃帝是人文初祖”。 情感與價(jià)值觀教育目標(biāo)： （ 1） 祖先對(duì)人 類文明的演進(jìn)做出過巨大的貢獻(xiàn)，我們引以為榮。 （ 2） 黃帝、堯、舜、禹的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
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