教師期末總復(fù)習(xí)工作計(jì)劃精選7篇(已修改)
2025-05-26 00:09 本頁面
【正文】 在期末的時(shí)候你有了解過總復(fù)習(xí)的計(jì)劃嗎 ?復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，大家都有寫過復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是充分利用有效的時(shí)間，拿到更滿意的成績。下面是小編給大家整理的教師期末總復(fù)習(xí)工作計(jì)劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。 教師期末總復(fù)習(xí)工作計(jì)劃精選篇 1 一、班級實(shí)際情況 本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動(dòng)、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習(xí)到知識。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號，而且很討厭單純的練習(xí)。 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置， 20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組， 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣， 100以內(nèi)的加法和減法 (一 )，認(rèn)識時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)教 學(xué)內(nèi)容是： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識， 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。我們要抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)： 二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)： “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù) 100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。 20 以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自 算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。 、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 、下、左、右、前、后描述物體的相對位置 。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。 、角、分，知道 1元 = 10角， 1 角 = 10分 。知道愛護(hù)人民幣。 、寫幾時(shí)幾分，知道 1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。 ，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 三、復(fù)習(xí)的方法： 充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及 知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。 改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。 根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排： 位置 ??????????????1 課時(shí) 20以內(nèi)數(shù)的退位減法 ???????2 課時(shí) 圖形的拼組 ???????????1 課時(shí) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 ???????? 1 課時(shí) 認(rèn)識人民幣 ???????????1 課時(shí) 100以內(nèi)的加法和減法 (一 )???2 課時(shí) 認(rèn)識時(shí)間 ????????????1 課時(shí) 找規(guī)律、統(tǒng)計(jì) ??????????1 課時(shí) 教師期末總復(fù)習(xí)工作計(jì)劃精選篇 2 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 : 從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)生的了解來看，學(xué)生活潑、好動(dòng)，學(xué)生間的差距不是很大。大部分 (占全班學(xué)生的三分之二 )學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，不需要督促，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對本冊知識中的基礎(chǔ)知識掌握較好，閱讀能力、作文能力也較強(qiáng)。 但在本學(xué)期的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)很多問題。一部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，生字詞不過關(guān)，積累也少，訓(xùn)練量。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習(xí)作練習(xí)，大部分學(xué)生還沒有成就感，還存在畏
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1