小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5篇(已修改)
2025-05-26 00:03 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫 ?小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和的。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 5 篇，供大家參考。 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 1 一、學(xué)生的知識(shí)能力和習(xí)慣態(tài)度分析 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了二年的英語(yǔ)，已有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。從上一學(xué)期總體來看，五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生有一部分，大多數(shù)學(xué)生屬于中間水平和低下水平，從每次的英語(yǔ)考試情況來看，學(xué)生在聽說讀寫四個(gè)方面中，均存在一定的問題。在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，尤其要重視教學(xué)大綱中的重點(diǎn)，難點(diǎn)知識(shí)的訓(xùn)練，利用卡片、歌曲、和游戲等形式幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使全體學(xué)生都能跟上教學(xué)。在知識(shí)的傳授中仍以低起點(diǎn)，多輔導(dǎo)為主要教學(xué)思想，保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)任務(wù)能夠順利完成。 五年級(jí)這個(gè)學(xué)期仍然圍繞話題歸類出現(xiàn)，但是加粗的詞匯全 部要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會(huì)掌握。所以我計(jì)劃面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，采用形式多樣的教學(xué)方式，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞、。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在真實(shí)的語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、 語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。 能在完成某個(gè)任務(wù) (如涂色，小制作 )的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。 能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方知識(shí)。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 四、主要 詞匯教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn) 環(huán)節(jié)，五年級(jí)第一學(xué)期的詞匯很多都是在四年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)過，但要求更高一點(diǎn)，所以我計(jì)劃以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，使課堂教學(xué)不僅生動(dòng)有趣而且教有實(shí)效，從而保證學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。 五年級(jí)的情景會(huì)話，更加突出了目標(biāo)句型，而且增加了可供替換的內(nèi)容，所以在教授對(duì)話時(shí)我計(jì)劃通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在自然的交流中進(jìn)語(yǔ)言操練和練習(xí)，逐步掌握主句型。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
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