小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧
2025-05-17 00:03 本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 總之，在本學(xué)期我將繼續(xù)盡自己的努力完成五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)到較理想的成績(jī)。 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 2 一、教材簡(jiǎn)析 九年義務(wù)小學(xué)英語(yǔ)教科書 (PEP Primary English)是根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃 (試行 )》的精神和 1990 年 5 月人民教育出版社制訂的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與教材編寫綱要》的目的要求編寫的，供六年制小學(xué)三 六年級(jí)使用。全書共 8 冊(cè)，每學(xué)期一冊(cè)。 本套教材的編寫，參考了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的語(yǔ)言教學(xué)理論，吸取了直接法、聽說(shuō)法、交際法和全身反應(yīng)法等各教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)，考慮到的心理、生理及年齡特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)自己行之有效的，以激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性和求知欲。 教材在編寫中盡量做到教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、生動(dòng)活潑、分量適度、易于入門。教學(xué)內(nèi)容的編寫由淺入深、由易到難、點(diǎn)面結(jié)合、循環(huán)往復(fù)不斷復(fù)現(xiàn)，以加深學(xué)生的印象。教學(xué)中要求教師在交際中聽說(shuō)，兼顧語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，以便于教學(xué)，易于接受，同時(shí)做好中小學(xué)銜接工作。 二、教學(xué)目的、要求 使兒童獲得一些英語(yǔ)感性 知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說(shuō)英語(yǔ)。 打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ)。 能聽、說(shuō)、讀、寫 81 個(gè)短語(yǔ)和單詞，以及 16 組和 11 個(gè)單句 (要求能在真實(shí)語(yǔ)境中使用并能讀懂簡(jiǎn)單短語(yǔ)篇 )。 能聽、說(shuō)認(rèn)讀 21 個(gè)單詞。 學(xué)會(huì)手工制作。 聽懂后、會(huì)唱 8 首歌曲。 能聽懂、會(huì)吟唱 10 首歌謠。 能完成 6 個(gè)活動(dòng)。 能理解 6 個(gè)幽默小。 1能了解 6 個(gè)簡(jiǎn)單的中西方文化。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 各課、各單元中的四會(huì)詞、 句。 在逼真的情景中練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話并發(fā)展用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。 打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。 四、實(shí)施措施： 教學(xué)會(huì)話時(shí)，教師要使自己全身心地進(jìn)入角色。如果可能，盡量以現(xiàn)身說(shuō)法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景之中，從而理解會(huì)話的含義，以加深印象，幫助記憶。 教學(xué)詞匯、句型或常用的表達(dá)方式時(shí)，可與會(huì)話教學(xué)結(jié)合起來(lái)。要盡量利用該課中會(huì)話的情景，或用卡片、圖片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪貼畫等使學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊體會(huì)所學(xué)詞語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。 語(yǔ)音教學(xué)要貫穿于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程，要貫徹教學(xué)始終。但要注意所用的語(yǔ)氣要和緩，利于學(xué)生接受。 要將學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)融于各種形式的活動(dòng)中去。 課堂上，盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論課上、課下師生間相互招呼、問(wèn)候、道謝、道歉或教師發(fā)指令讓學(xué)生活動(dòng)或獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估等等都盡量用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)說(shuō)。
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