【總結(jié)】你最喜歡的小動物是什么?說說動物的外形如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特點說說小動物的脾氣、活動情況如捕食、嬉戲、休息的情況。還可以說說你和它之間發(fā)生的事情。想一想,說一說小黃貓長了一身金黃色的毛,非常順滑。它的腦袋圓圓的,頂著一對尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。鼻子下面有一張人字形的嘴巴,兩
2024-11-14 23:56
【總結(jié)】課題:“校園里的小動物”教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:觀察動物,并能描述出它的形狀與特征。2、過程與方法:能夠運用多種感官去觀察、去比較,掌握對比的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會到對有生命的物體進(jìn)行探索的興趣;意識到動物之間也有許多的相同和不同之處。教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元第3課《校園里的小動物
2024-12-05 03:16
【總結(jié)】作文指導(dǎo)——寫一種小動物?白毛浮綠水,紅掌撥清波。?春眠不覺曉,處處聞啼鳥。?泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。?兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。?天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。?兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。?春蠶到死絲方盡
2024-11-29 13:20
【總結(jié)】尋訪小動物【教學(xué)目標(biāo)】,鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。,并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物珍愛生命,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。【教學(xué)過程】一、引入?!皠游铩边@個詞,我們會想到哪些動物?:“大動物”我們會想起哪些動物?:“小動物”我們又會想起哪些動物?“大動物和小動物”的呢?二、附近能觀察到哪
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】1.光和影一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān);物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)4、從不同側(cè)
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】尋訪小動物身邊每天都有各種各樣的小動物,只要我們不去打攪他們,你會發(fā)現(xiàn),它們的世界有著另一番的趣味,想了解它們嗎?想知道它們的生活帶給科學(xué)家們怎樣偉大的啟發(fā)嗎?讓我們輕輕地走近它們……觀察要求:1、愛護(hù)小動物,不許傷害它們。2、在
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】第一篇:《尋訪小動物》教學(xué)反思 10月11日,臨時被通知12日下午第二節(jié)課校長要聽課,不想刻意去選擇容易探究的教學(xué)內(nèi)容或者是比較成熟的教學(xué)內(nèi)容,按照教學(xué)進(jìn)度,剛剛好要開始第二單元的第一課,決定就上一...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】校園里的小動物一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:。,如都有運動的能力,都由小長大,繁殖后代,都有對食物.水.空間等的需求。過程與方法:.比較和描述蝸牛.螞蟻等動物的不同和相同。.交流狗.兔等動物的異同。。情感態(tài)度與價值觀:1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。2珍愛動植物的生命,不傷害它們。
2024-12-04 18:00
【總結(jié)】L/O/G/O尋訪螞蟻一、說教材二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)重、難點四、說教法、學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說板書設(shè)計一、說教材《尋訪螞蟻》是大象版小學(xué)科學(xué)課第四單元第一
2024-12-11 05:06
【總結(jié)】校園里的小動物 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 。 ,如都有運動的能力,都由小長大,繁殖后代,。 過程與方法: 。 。 。 情感態(tài)度與價值觀: 1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。 ...
2025-09-30 19:20
【總結(jié)】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設(shè)法測量出蚯蚓的實際長度。(二)過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運動方式和生活習(xí)性。(三)情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學(xué)配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】第一篇:《尋訪小動物》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物的活動,鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。 2.在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動物的活動,在尋訪調(diào)查活動中,盡...
2024-10-14 03:28
【總結(jié)】回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端?螞蟻由(頭、胸、腹)三部分組成,頭上長有(一對)觸角,胸部長有3對(或6只)足。金魚的特點:分為頭部、胸腹部、尾部?生活在水中,用腮呼吸?身體有有鱗片?用鰭游泳
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】《尋訪螞蟻》教學(xué)設(shè)計一、知識目標(biāo):二、方法與過程:1、實驗法,分析法,討論法。2、對比法、觀察實驗法三、情感態(tài)度價值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生大膽的猜想能力。2、培養(yǎng)學(xué)生互相動手合作能力,讓學(xué)生通過做螞蟻掌握昆蟲的特征。四、教學(xué)難點:1、認(rèn)識螞蟻的特征。2、通過認(rèn)識螞蟻的特
2024-11-19 17:25
【總結(jié)】動物有哪些相同特點觸角(兩對)眼頭口腹殼口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端頭胸腹一對觸角三對足一對眼睛頭尾部背部腹部軀干魚鱗魚鰭(保護(hù)身體)(劃水)眼魚鰓金魚靠尾鰭