教科版科學(xué)三上尋訪小動物課件9-閱讀頁

【摘要】第二單元：動物?聽到“動物”這個詞我們想到了哪些動物？?“大動物”我們能想到哪些動物？?“小動物”我們能想到哪些動物？大樹周圍西瓜蟲（鼠婦）毛毛蟲蝸牛螞蟻瓢蟲麻雀……花壇蝸牛蚯蚓蝗蟲蛐蛐……草地蚯蚓蛐蛐蝗蟲

2024-12-20 01:16

教科版科學(xué)三上尋訪小動物課件14-閱讀頁

【摘要】三年級科學(xué)上：動物我會猜身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。有哪些動物呢？動物大動物小動物地上走水里游天上飛地上走水里游天上飛大樹周圍花壇里草叢里樹洞里危險！我想說……小小法官1、我們在認識小動物的過程中

2024-12-20 01:16

教科版科學(xué)三上尋訪小動物課件6-閱讀頁

【摘要】動物的棲息地魚的生活環(huán)境里有什么？魚周圍的生物與非生物魚與它的關(guān)系魚的生活環(huán)境生物非生物蚯蚓的生活環(huán)境里有什么？蚯蚓周圍的生物與非生物蚯蚓與它的關(guān)系蚯蚓的生

2024-12-20 01:55

教科版科學(xué)三上尋訪小動物課件4-閱讀頁

【摘要】校園中的大樹校園中的大樹校園中的花壇校園中的花壇學(xué)校的草地學(xué)校的草地樹洞樹洞

2024-12-20 01:16

教科版科學(xué)三上尋訪小動物課件10-閱讀頁

【摘要】涼風小學(xué)：周銀琴2021年10月12日通常我們是用例舉法來區(qū)分大動物和小動物的。金魚蝦蟲子泥鰍四腳蛇蜜蜂蝴蝶蜘蛛蚊子老鼠百靈鳥眼鏡猴思考：在這段時間，我們在附近可能觀察到哪些小動物？

2024-12-20 01:16

教科版科學(xué)三上尋訪小動物參考教案2-閱讀頁

【摘要】尋訪小動物教學(xué)目標一、科學(xué)探究。，嘗試不斷改進方法。。二、情感態(tài)度和價值觀，體驗交流。，注意對生態(tài)環(huán)境的保護。三、科學(xué)知識了解觀察和調(diào)查的方法教學(xué)重點、難點組織學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上，自主觀察和調(diào)查教學(xué)準備校園中可供學(xué)生進行尋訪調(diào)查活動的場地“尋訪小動物”調(diào)查記錄表教學(xué)

2024-12-09 22:51

教科版科學(xué)三上采訪小動物-閱讀頁

【摘要】校園中的大樹校園中的大樹校園中的花壇校園中的花壇學(xué)校的草地學(xué)校的草地樹洞樹洞

2024-12-01 22:30

(教案)三上教科版科學(xué)第二單元-動物-第一課-尋訪小動物-閱讀頁

【摘要】(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第一課尋訪小動物 第一課尋訪小動物 　　【教學(xué)目標】 　　科學(xué)概念 　　動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。 　...

2024-12-05 22:00

尋訪小動物教科版科學(xué)三年級上冊-閱讀頁

【摘要】身邊每天都有各種各樣的小動物，只要我們不去打攪他們，你會發(fā)現(xiàn)，它們的世界有著另一番的趣味，想了解它們嗎？想知道它們的生活帶給科學(xué)家們怎樣偉大的啟發(fā)嗎？讓我們輕輕地走近它們……觀察要求：，不許傷害它們。，不許在有危險的地方活動。

2024-12-31 12:28

尋訪小動物課件教科版科學(xué)三年級上冊-閱讀頁

【摘要】科學(xué)成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。---華羅庚（中國）本周經(jīng)典名言動物大動物天上飛

2025-01-02 12:18

三年級科學(xué)上冊尋訪小動物教案教科版-閱讀頁

【摘要】第一篇：三年級科學(xué)上冊尋訪小動物教案教科版 尋訪小動物 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念： 動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。 過程與方法： 回憶和整理已有的對小動...

2024-11-05 07:46

20xx秋教科版科學(xué)三上27動物有哪些相同特點-閱讀頁

【摘要】課題7、動物有哪些相同特點課型新課課時第1課時授課時間10月14日教學(xué)目標1、運用比較的方法獲得動物的共同特征。，懂得生命的可貴，也體會生死的自然教學(xué)重點運用比較的方法，了解生物體的基本特征。教學(xué)難點探尋動物和植物的共同特征，讓學(xué)生深入認識生命體的基本特征，關(guān)心周

2024-12-09 12:07

20xx秋教科版科學(xué)三上25螞蟻-閱讀頁

【摘要】【教學(xué)目標】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸角，胸部有3對足。過程與方法1、用圖畫盡可能準確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進行觀察研究。情感、態(tài)度、價值觀以細心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護小

2024-12-09 12:08

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚-閱讀頁

【摘要】第六課金魚【教學(xué)目標】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度。

2024-12-09 00:40

20xx秋教科版科學(xué)三上24蚯蚓-閱讀頁

【摘要】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講

2025-01-01 18:25

20xx秋教科版科學(xué)三上21尋訪小動物(參考版)

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