人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(已修改)
2024-12-05 00:03 本頁(yè)面
【正文】 課題： 泥條頭像 課時(shí)： 1 課時(shí) 課型： 設(shè)計(jì)應(yīng)用 教材分析： 本堂課是人美版第三冊(cè)第十一課，《泥條頭像》，屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。人美版第三冊(cè)第十一課《 泥條頭像》 教案 本課要求學(xué)生學(xué)習(xí)借助瓶子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)不是第一次接觸彩泥了， 人美版第三冊(cè)第十一課《 泥條頭像 》教案 在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)《花點(diǎn)心》、《太陽(yáng)》、《新穎的泥名片》，已經(jīng)掌握了彩泥的搓、揉、壓等技法，但是用彩泥來(lái)進(jìn)行立體雕塑還是第一次學(xué)習(xí)， 泥條頭像教案 這堂課既是對(duì)立體雕塑的初步嘗試，同時(shí)也是學(xué)生對(duì)以往所學(xué)技能的 一次鞏固，一次提高。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，降低了難度，產(chǎn)生了情趣，并以此了解變廢為寶。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生豐富了視覺(jué)、觸覺(jué)和是審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了創(chuàng)造精神，同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。對(duì)于 泥條頭像教案 這堂課我確定的重點(diǎn)是，要求學(xué)生掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)作出造型新穎生動(dòng)的泥條頭像。這是對(duì)學(xué)生更高層次的要求。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步了解立體雕塑頭像的基本常識(shí) —— 基本形與附屬形。 2. 掌握搓泥條 ，用泥條纏繞瓶子，并采用捏 、揉、粘、抹等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。 3. 感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高學(xué)生的觀察能力、想象力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 在合作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互相幫助的好品質(zhì)。 教學(xué)重 點(diǎn)： 要求學(xué)生掌握搓泥條的方法，學(xué)會(huì)用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。 教學(xué) 難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)作出造型新穎生動(dòng)的泥條頭像。 作業(yè)要求： 請(qǐng)兩人一組構(gòu)思并制作一個(gè)有趣的泥條頭像，比一比哪組的創(chuàng)意最新穎，外形最獨(dú)特，顏色最鮮艷，而且合作最愉快。 教師教具準(zhǔn)備： 課件 、課題、板書(shū)、《泥娃娃》及背景音樂(lè)、橡皮泥。 學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備： 橡皮泥、面團(tuán)、事先有搓泥條的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 師：剛剛上完語(yǔ)文課，但知識(shí)的魅力讓我們從心底一定蕩漾著從迷茫到獲取真知的快樂(lè)。就讓我們伴隨著這種快樂(lè)把一首好聽(tīng)的歌曲獻(xiàn)給最最親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶 —— （一） 播放《泥娃娃》音樂(lè)，邊唱邊表演。 （二） 談話(huà)，播放課件： 小朋友，今天老師帶來(lái)了一些 有趣 的泥娃娃，看看它們 表現(xiàn)的是什么部位的特征？ 有什么特別的地方？ （這些都是由泥條做成的頭像，我們把它們稱(chēng)之為“泥條頭像”下面就讓我們一起進(jìn)入美侖美奐的泥 條頭像世界去學(xué)習(xí)和制作泥條頭像吧?。? （三） 出示課題：泥條頭像 二、 新授部分： 課件展示： 在泥條頭像世界如果大家能做到 盡情地說(shuō)、大膽地想、仔細(xì)地看。 那么你就能成為最具現(xiàn)代感最有才華的設(shè)計(jì)師。首先讓我們來(lái) —— （一） 課件播放 —— 盡情地說(shuō)： 從表現(xiàn)手法上看 這兩個(gè)頭像有什么不同？（繪畫(huà)和手工制作） 說(shuō)一說(shuō)泥條頭像與雕塑作品中的頭像是不是都是立體的？（
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