北師大版四年級下冊電視廣告(已修改)
2025-11-29 22:17 本頁面
【正文】 電視廣告 深圳市南山區(qū)育才一小 張加健 一、教學目標 1．通過計算電視廣告每秒多少元，學習小數(shù)連除和乘除混合運算，體會其運算順序是一樣的。 2．會計算小數(shù)四則混合運算（以兩步為主，不超過三步）。 3．利用學過的小數(shù)加、減、乘除法解決日常生活中的實際問題，培養(yǎng)應用意識。 二、教材分析 教材創(chuàng)設了“電視廣告”這一計算電視廣告費的情境，讓學生利用小數(shù)四則運算的知識去解決問題，在這一過程中體會到小數(shù)混合運算的順序和整數(shù)是一樣的，并能運用小數(shù)四則運算解決一些實際問題。 這部分內容是在已經(jīng)掌握了小數(shù)四則運算 和整數(shù)四則混合運算的順序基礎上進行的，整數(shù)四則混合運算順序在小數(shù)四則運算運算中同樣適用，也為將來進一步學習分數(shù)四則混合運算奠定基礎。 因此，在教學中以解決實際問題為切入點，讓學生獨立解決問題，在解決問題中自主體驗小數(shù)四則混合運算的運算順序。 三、學校及學生狀況分析 我校位于改革開放的前沿 —— 深圳，學生接受了許多比較現(xiàn)代的信息，對于電視廣告這一情境比較熟悉。本班學生對于整數(shù)四則混合運算的順序掌握較好，具有比較扎實的小數(shù)四則運算的計算技能，在解決實際問題思維比較活躍中，但容易忽略一些細節(jié)問題。 四、教學過程 （ 一）創(chuàng)設電視廣告的教學情境 1．（多媒體）展示電視廣告 師：電視廣告對消費者有著
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