【總結(jié)】《我若為王》課堂實(shí)錄一,導(dǎo)入:1、每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,人有時(shí)是需要用夢(mèng)想來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的不足的。有時(shí)我們叫他是理想,但今天我們不去探討在座各位的理想是什么,我想讓大家設(shè)想的是幾百年前的讀書(shū)人,他們的理想又是什么?(投影:是想當(dāng)一名詩(shī)人?從事商業(yè)貿(mào)易?平民百姓?還是考取功名?)(古代讀書(shū)人如果是一位詩(shī)人,那么多半都是懷才不遇的;從事商業(yè)貿(mào)易在那個(gè)時(shí)候地
2024-12-08 23:21
【總結(jié)】父母的心》課堂實(shí)錄一、梳理課文主要內(nèi)容。(一)師:讀讀課題。(學(xué)生讀課題)師:讀了題目,似乎隱藏著什么?生:父母對(duì)兒女的關(guān)心。師:簡(jiǎn)單的說(shuō),一個(gè)怎樣的故事?學(xué)生大略地說(shuō),教師隨機(jī)作了點(diǎn)撥。(二)學(xué)生聽(tīng)課文錄音,從以下幾個(gè)方面思考:時(shí)間決定理由學(xué)生交流,教師隨機(jī)點(diǎn)撥:時(shí)間
2024-12-09 04:47
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課:師:在上一節(jié)課我們對(duì)課文《竹林深處人家》進(jìn)行整體感知,讓同學(xué)們課外去搜集有關(guān)竹子的成語(yǔ)、詩(shī)詞、諺語(yǔ)等以便這節(jié)課交流?,F(xiàn)在請(qǐng)各小組推薦一名同學(xué)上臺(tái),把你認(rèn)為最好的材料展示出來(lái)。(小組經(jīng)過(guò)交流,推薦代表上臺(tái),老師打開(kāi)投影儀,學(xué)生把材料放置在投影儀下)生1:我們小組搜集到的材料有成語(yǔ):青梅竹馬、胸有成竹,有鄭板橋的《竹石》一詩(shī)
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】啟發(fā)聯(lián)想,重在運(yùn)用——我這樣教《綠》上課開(kāi)始,用綠色粉筆在黑板上寫(xiě)一大大的“綠”字,讓學(xué)生定睛看15秒鐘。“你聯(lián)想到什么?”課堂上少有的活躍:“萬(wàn)物蔥蘢的森林”、“一碧萬(wàn)頃的海洋”、“無(wú)邊無(wú)際的草原”、“綠茵場(chǎng)”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍,不一而足?!凹偃缒闶且晃划?huà)家,你將怎樣表現(xiàn)出眼前的綠?”“拿出畫(huà)筆,飽蘸綠色畫(huà)料,大筆一揮,這就是綠。
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】):《己亥雜詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄◇整理/閑情咖啡上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)課基本上都是孩子唱主角,近幾周的課堂更是被他們主宰了,剩下的內(nèi)容早已被他們預(yù)定一空。今天原原本本呈現(xiàn)一堂課,孩子們的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的。當(dāng)然,更希望能得到同仁們的點(diǎn)評(píng)。一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們,在上學(xué)期第一單元的日積月累里,我們積累過(guò)龔自珍的兩句詩(shī),還有人記得嗎?學(xué)生回
2024-11-20 00:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、了解作者思路,學(xué)習(xí)其合理的說(shuō)明順序。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物的特征,抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物,提高表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、合理安排說(shuō)明順序2、對(duì)事物特征的觀察3、形象生動(dòng)的說(shuō)明教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
2024-12-08 15:10
【總結(jié)】《清貧》陳鐘粱授課實(shí)錄師:同學(xué)們好!生:老師好!師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《清貧》。大家知道方志敏是誰(shuí)?他是我們?cè)缙邳h和軍隊(duì)的最高領(lǐng)導(dǎo)人之一,二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征開(kāi)始了,方志敏根據(jù)黨的統(tǒng)一安排,留在江西,堅(jiān)持游擊戰(zhàn)。在一次轉(zhuǎn)移中,由于叛徒的出賣(mài),他被捕了。那么這篇短小的文章呢,就是敘述他被捕的那一天發(fā)生的一件事情。請(qǐng)大家先默讀課
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】《七律長(zhǎng)征》課堂實(shí)錄竇桂梅第一課時(shí)師:六年六班的同學(xué),你們好。生:老師好。師:同學(xué)們,今年是二千年。六十六年前,也是這個(gè)時(shí)候,九月二十六號(hào),紅軍準(zhǔn)備開(kāi)始萬(wàn)里長(zhǎng)征。在萬(wàn)里長(zhǎng)征這個(gè)征途上,有許許多多可歌可泣的故事,
2024-11-19 21:27
【總結(jié)】余映潮《頂碗少年》課堂實(shí)錄時(shí)間:2021年4月2日下午地點(diǎn):洛陽(yáng)市工人俱樂(lè)部會(huì)議名稱(chēng):洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文S版教材教學(xué)觀摩研討會(huì)整理:洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室劉津萍高文草生:起立!生:老師好!師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!師:請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū),今天咱
2024-12-09 06:29
【總結(jié)】師:在中國(guó),素有“山川以人而勝”的傳統(tǒng)。所謂“景不自美,因人而彰”“地不自勝,惟人則名”。陶淵明作了《桃花源記》以后,桃源仙境忽名聲大噪。歷代文人雅士紛紛涉足山溪,探尋靈秘。今天我們就要與東晉大文豪一覽桃源仙境。在閱讀文章之前,老師請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)做一個(gè)小練習(xí)。誰(shuí)愿意一試?(生小聲議論:不知道老師會(huì)出什么題目考大家?)師:不用緊張,老師出的題目是:把
2024-11-18 20:54
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容:習(xí)作:生活中的啟示(指導(dǎo)課)二、教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言,交流生活中獲得的啟示。想一想生活中給你以啟示的小事,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。2、通過(guò)習(xí)作學(xué)會(huì)選擇典型的事例將啟示講明白,提高寫(xiě)作能力。3、通過(guò)不同的啟示對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。三、教學(xué)重難點(diǎn):1、事情與啟示有必然的聯(lián)系。2、將事情寫(xiě)清
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】執(zhí)教者:孟紅班級(jí):初二·六班師:在中國(guó)的名山達(dá)川中,有哪些給你留下深刻影響的生,長(zhǎng)城,樂(lè)山大佛······呵呵,時(shí)刻不忘我們的家鄉(xiāng)啊生少林寺武當(dāng)山········師:就北
2024-11-18 17:32
【總結(jié)】《草》課堂實(shí)錄[上課導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境5分36秒師上課之前大家先來(lái)聽(tīng)一首歌曲,從歌曲當(dāng)中你來(lái)看一看紅軍的長(zhǎng)征路線。(伴隨歌曲《十送紅軍》的開(kāi)始,頓時(shí)氤氳著一種對(duì)紅軍長(zhǎng)征敬仰的情懷。)師大家從歌曲當(dāng)中肯定聽(tīng)出來(lái)了這是關(guān)于什么方面的事情啊?生(部分)紅軍長(zhǎng)征。師紅軍長(zhǎng)征。確實(shí)的長(zhǎng)征是中國(guó)歷史上的應(yīng)該說(shuō)是
2024-12-05 03:10
【總結(jié)】《項(xiàng)鏈》教學(xué)實(shí)錄(全國(guó)一等獎(jiǎng))--時(shí)間:2021年11月5日下午班級(jí):杭州市第十四中學(xué)高二某班(11月4日預(yù)習(xí)作業(yè),11月5日上午收齊,部分同學(xué)的觀點(diǎn)與姓名,做入課件中。)班級(jí)姓名根據(jù)我個(gè)人的閱
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》課堂實(shí)錄時(shí)間:2021年11月15日地點(diǎn):大豐高級(jí)中學(xué)學(xué)生:大豐初級(jí)中學(xué)初二部分學(xué)生聽(tīng)課者:省“送培到縣”初中新課程語(yǔ)文學(xué)科師資培訓(xùn)大豐培訓(xùn)點(diǎn)的學(xué)員執(zhí)教者:黃曉嵐(蘇州高新區(qū)第二中學(xué))前奏:課間:與學(xué)生閑聊,猜猜我是哪里的老師。有猜“大豐”的,有猜“新豐”的,有猜“鹽城”