【總結(jié)】第一篇:識(shí)字與寫字教學(xué)策略 識(shí)字與寫字教學(xué)策略 新的課程理念決定著新的教學(xué)策略和教學(xué)行為,也決定著教學(xué)活動(dòng)的基本途徑和設(shè)計(jì)思路,而教學(xué)的策略和行為又體現(xiàn)著新課程的教育理念。從本章開始,我們將進(jìn)入語(yǔ)...
2024-10-28 15:36
【總結(jié)】一、小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略1、“圖形與幾何”的教學(xué)應(yīng)注重生活性?!缎抡n標(biāo)》指出:學(xué)生的空間知識(shí)來(lái)自豐富的現(xiàn)實(shí)原型,與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系非常緊密這是他們理解和發(fā)展空間觀念的寶貴資源。在教學(xué)中,教師要按照兒童認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,向?qū)W生提供豐富的現(xiàn)實(shí)生活原型,讓學(xué)生按照一定的目的,有順序、有重點(diǎn)地去觀察,幫助學(xué)生積累幾何形體豐富的感性經(jīng)驗(yàn),并讓他們通過(guò)分析、比較,找出事物的相
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】第一篇:品德與生活教學(xué)策略 讓孩子真正走進(jìn)課堂,步入生活融入社會(huì) 一、品德與生活課程的性質(zhì) 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。 ...
2024-11-04 18:43
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識(shí)積累分析與教學(xué)策略中衛(wèi)市教研室張艷娟2023年10月思考一:分析積累試題與語(yǔ)文課程目標(biāo)的聯(lián)系回顧一下“課標(biāo)”中語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的總目標(biāo),一共10條。?1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。?2、認(rèn)識(shí)中華文
2025-01-18 13:44
【總結(jié)】事實(shí)性知識(shí)的教學(xué)策略設(shè)計(jì)小組成員:聶正波、響雷、吳昊、姚睿、劉雙朋、戚公偉、田周偉、時(shí)玉?第一節(jié)事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)?第二節(jié)事實(shí)性知識(shí)的教學(xué)策略設(shè)計(jì)?第三節(jié)事實(shí)性知識(shí)教學(xué)策略設(shè)計(jì)的案例分?析?第一節(jié)
2025-02-14 00:04
【總結(jié)】第一篇:識(shí)字教學(xué)策略 低年級(jí)學(xué)生“創(chuàng)新識(shí)字”教學(xué)初探 小學(xué)生天真活潑,好唱好跳,思維活躍的年齡特征,我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地利用兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期,積極挖掘教材本身所蘊(yùn)涵的創(chuàng)新因素,把快樂(lè)引進(jìn)課堂,...
2024-10-25 12:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 有效教學(xué)策略 有效教學(xué)策略 教學(xué)有沒(méi)有效益,并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如何提高課堂教學(xué)效率,讓每個(gè)...
2025-04-04 05:54
【總結(jié)】成功的成人教學(xué)策略德國(guó)民眾高等學(xué)校(Volkshochschule)德國(guó)民眾高等學(xué)校德國(guó)民眾高等學(xué)校德國(guó)民眾高等學(xué)校德國(guó)民眾高等學(xué)校德國(guó)民眾高等學(xué)校德國(guó)民眾高等學(xué)校德國(guó)民眾高等學(xué)校社區(qū)大學(xué)在終身學(xué)習(xí)法中的定義與定位
2025-01-06 23:16
【總結(jié)】講課:葉小婷資料查找:余玉穗ppt制作:蔡淑芬組員:余玉穗、葉小婷、張春燕、李恒馨、陳洵、蔡淑芬啟發(fā)式教學(xué)策略目彔啟發(fā)式教學(xué)的定義開展啟發(fā)式教學(xué)的方法啟發(fā)式教學(xué)的典型案例什舉是啟發(fā)式教學(xué)策略?教師在教學(xué)過(guò)程
2025-03-09 20:49
【總結(jié)】有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組怎樣理解科研你研究的是個(gè)什么問(wèn)題——課題界定你為什么研究——提出問(wèn)題別人研究到什么程度——問(wèn)題研究現(xiàn)狀你要解決什么問(wèn)題——研究目標(biāo)指向你準(zhǔn)備怎樣研究——研究的方法你研究的成果是什么——研究成
2025-03-05 11:24
2025-01-06 22:31
【總結(jié)】大語(yǔ)文教學(xué)策略研究金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)陳耀方一、“大語(yǔ)文”概念界定1、“語(yǔ)文”無(wú)所謂“大”與“小”。“大語(yǔ)文”的概念的提出,在于與當(dāng)前施行的語(yǔ)文教學(xué)加以區(qū)別;“大語(yǔ)文”揭示了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。2、“大語(yǔ)文”概述
2025-02-12 10:55
【總結(jié)】將經(jīng)驗(yàn)提升為策略廈門教科院伯海英研究教育的根本宗旨“使教師因此而少教,學(xué)生因此而多學(xué),讓校園充滿著歡樂(lè)”。要像節(jié)約糧食一樣節(jié)約學(xué)生的時(shí)間和精力?!涿兰~斯1632年一、什么是教學(xué)策略以一
2025-02-16 23:53
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)策略之我見(jiàn) 教學(xué)策略之我見(jiàn) 教學(xué)實(shí)踐中要注意有效教學(xué)策略的運(yùn)用與研究在每一節(jié)數(shù)學(xué)課中,由于教學(xué)內(nèi)容不同,采用的教學(xué)策略、方法也有可能不同。但不管怎樣,總有一些基本的教學(xué)策略、方法,并且...
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】第一篇:戲劇教學(xué)策略 :由老師以敘述故事的方式來(lái)描述戲劇場(chǎng)景,并分段邀請(qǐng)學(xué)生扮演故事中的人物做即興的對(duì)話及表演。 :全班分成幾組,扮演故事中的幾個(gè)不同的重要片段,老師以入戲的方式進(jìn)入到各組去,挑戰(zhàn)...
2024-10-13 21:52