人類傳播過程模式(已修改)
2025-03-16 16:20 本頁面
【正文】 第四章 人類傳播的過程與模式 1 本章課外閱讀書目 ? 麥奎爾，大眾傳播模式論； ? 2. 2 第一節(jié) 傳播過程 3 一 定義、特征 4 1. 過 程：指事物運動的程序與狀態(tài)。任何客觀事物都可以表述為一個運動過程。 2. 傳播過程：即傳播現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、要素和各個要素之間的關(guān)系。 3. 用“過程觀”來審視傳播活動，擺脫了人們最初將傳播視為靜止、封閉、孤立和微觀的缺陷，而使人們對傳播的認(rèn)識走向動態(tài)、開放、聯(lián)系和宏觀。 5 3. 特 征 ： ① 動態(tài)性：其運動特點在形式上體現(xiàn)為有意義的符號組合（訊息）在特定渠道中的流動，在實質(zhì)上則是傳者和受者的意義活精神內(nèi)容的雙向互動，即作用與反作用。 ② 序列性：表現(xiàn)為傳播過程中各環(huán)節(jié)和因素的作用各有先后次序，按照訊息的流向依次執(zhí)行功能。 ③ 結(jié)構(gòu)性：即該過程中各要素、各環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系的總體。時間上的先后次序、形態(tài)上的鏈?zhǔn)竭B結(jié)也是這個過程的結(jié)構(gòu)特點。 6 4. 結(jié) 論：傳播是由多要素及其相互關(guān)系組成的動態(tài)的、有結(jié)構(gòu)的信息流動過程。 5. 人們對“傳播過程”的認(rèn)識經(jīng)歷了從單向、孤立、封閉到雙向、多元、聯(lián)系的過程，因而，相關(guān)研究也便經(jīng)歷了： 6. “線形傳播過程” 7. “控制論傳播過程” 8. “系統(tǒng)論傳播過程”三個階段。 7 傳播過程的構(gòu)成要素 ? 傳播者 又稱信源，指的是傳播行為的引發(fā)者，即以發(fā)出訊息的方式主動作用于他人的人。 ? 受傳者 又稱信宿，即訊息的接受者和反應(yīng)者，傳播者的作用對象。 ? 訊息 即由一組相互關(guān)聯(lián)的有意義符號組成，能夠表達(dá)某種完整意義的信息。 ? 媒介 又稱傳播渠道、信道、手段或工具。媒介是訊息的搬運者，也是將傳播過程中的各種因素相互連接起來的紐帶。 ? 反饋 — 指受傳者對接收到的訊息的反應(yīng)或回應(yīng)，也是受傳者對傳播者的反作用。 8 二 傳播過程模式 9 1. 模 式：對客觀事物的內(nèi)外部機(jī)制的直觀而簡潔的描述，它是理論的簡化形式（再現(xiàn)），而非解釋理論。模式有文字、圖表、數(shù)學(xué)等多種形式。 2. 傳播學(xué)研究利用模式方法，意在表征傳播的基本結(jié)構(gòu)與過程，以及過程中諸要素間（效果、受眾、媒介等）的關(guān)系。 10 傳播模式的主要功能 ? ：揭示各系統(tǒng)之間的次序及其相互關(guān)系，從而獲得對事物的整體認(rèn)識。 ? ：揭示尚未明了的問題，獲取對未知關(guān)系某一認(rèn)識。 ? ：啟發(fā)探知新的未知的事實與方法，引導(dǎo)人們關(guān)注某一要素的核心環(huán)節(jié)。 ? ：使得傳播研究者可以跳過一些要素，簡化步驟，直接抓住問題的本質(zhì)。 ? ：可以為估算各種不同的結(jié)果可能發(fā)生的概率提供基本依據(jù)，研究者可以據(jù)此建立假說，對事物的過程與結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。 11 Ⅰ 線形傳播過程 12 1. 拉斯維爾模式（ 1948） ① 拉氏模式奠定了傳播學(xué)研究的范圍和基本內(nèi)容； ② 過高地估計了傳播的效果； ③ 忽視了反饋對傳播的重要影響。 誰 傳播者 說什么 訊 息 通過什渠道 媒 介 對誰 接受者 取得什效果 效 果 1
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