【總結(jié)】提公因式法(2)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、什么叫做多項(xiàng)式的因式分解?多項(xiàng)式的因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系是什么?2、什么叫做提公因式法?如何確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式?3、把下列多項(xiàng)分解因式。(1)16a3b-8a2b2c;(2)2x4y2-4x3y2+10xy4;4、去括號(hào)或填空:(1)a+(b-c);(2)a-(
2024-11-18 15:51
【總結(jié)】線段的垂直平分線教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、探索并證明線段垂直平分線的有關(guān)結(jié)論.1.復(fù)習(xí)線段垂直平分線的作圖并探索它的性質(zhì).讓學(xué)生畫出線段AB的垂直平分線MN,在MN上任取一點(diǎn)P,連結(jié)PA和PB.問PA,PB的長度有何關(guān)系?怎樣用語言敘述它?如何證明?教師糾正后得出線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段
2024-11-18 15:49
【總結(jié)】一元二次方程的根的判別式(一)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用判別式判定根的情況.2.教學(xué)難點(diǎn):正確理解“當(dāng)b2-4ac<0時(shí),方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實(shí)數(shù)根.”3.教學(xué)疑點(diǎn):如何理解一元二次方程ax2+bx+c=0在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),當(dāng)b2-4ac<0時(shí),無解.在高中講復(fù)數(shù)時(shí),會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)b2-4a
2024-11-18 15:52
【總結(jié)】1整式的加減考點(diǎn)圖解技法透析1.代數(shù)式代數(shù)式是用基本的運(yùn)算符號(hào)(運(yùn)算包括:加、減、乘、除、乘方、開方)把數(shù)或字母連接而成的式子.用字母表示數(shù),是代數(shù)的基本特征,在同一個(gè)問題中,一個(gè)字母只能表示同一個(gè)數(shù)量,字母不僅可表示具體的數(shù),還可以表示帶運(yùn)算符號(hào)的式子,它表示了數(shù)量間的關(guān)系,括號(hào)不是運(yùn)算符號(hào),它是表示運(yùn)算順序的符號(hào).代數(shù)式的書寫要規(guī)范,
2025-01-10 11:11
【總結(jié)】整式的加減復(fù)習(xí)課本章知識(shí)點(diǎn)回顧用字母表示數(shù)用列式表示數(shù)量關(guān)系單項(xiàng)式定義、系數(shù)、次數(shù)多項(xiàng)式定義、系數(shù)、次數(shù)整式同類項(xiàng)定義合并同類項(xiàng)的法則去括號(hào)的法則整式的加減整式的加減應(yīng)該注意四點(diǎn):(1)代數(shù)式中出現(xiàn)乘號(hào),通常寫作“."或者省略不寫.(2)數(shù)字與
2024-11-21 02:48
【總結(jié)】《整式的加減》復(fù)習(xí)課七年級(jí)人教版第二章:1,單項(xiàng)式的定義例1,下列各式子中,是單項(xiàng)式的有______________(填序號(hào));;21;2;;;21;??xxxxyyxa⑦⑥⑤④③②①???2,單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)單項(xiàng)式系數(shù)次數(shù)例2
2024-11-30 11:33
【總結(jié)】《整式的加減》中考專題復(fù)習(xí)思想方法提煉1、用字母表示數(shù)的思想方法引入字母表示數(shù),是從算術(shù)進(jìn)入代數(shù)的重要標(biāo)志之一,正確地理解用字母表示數(shù)的意義,是學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基本要求也是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍。例如:設(shè)n是自然數(shù),那么任何一個(gè)可以被2整除的自然數(shù)可以表示成2n;可以被9整除的自然數(shù)可表示成9n;被11除余2的自然數(shù)可以表示成11n+2。2、從“特殊到一般”,又從“一般到特殊”的
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】《第三講整式及其運(yùn)算》基礎(chǔ)演練【基礎(chǔ)演練】1.(2020·寧波)下列計(jì)算正確的是()A.a(chǎn)6÷a2=a3B.(a3)2=a5C.25=±5-8=-2解析因?yàn)閍6÷a2=a6-2=a4≠a3(a3)2=
2024-11-12 19:09
【總結(jié)】2020年中考人教版數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)全套教案第一章數(shù)與式課時(shí)1.實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【考點(diǎn)鏈接】一、有理數(shù)的意義1.?dāng)?shù)軸的三要素為、和.數(shù)軸上的點(diǎn)與構(gòu)成一一對(duì)應(yīng).2.實(shí)數(shù)a的相反數(shù)為________.若a,b互為相反數(shù),則ba?=.
2024-11-19 07:42
【總結(jié)】4.6整式的加減(1)1.下面去括號(hào)錯(cuò)誤的是(CX)Ta-(b+c)=a-b-cTa+(b-c)=a+b-cT3(a-b)=3a-bT-(a-2b)=-a+2b2.-4x+3??????13x-2等于(BX)T-3x+6T-3x-6T-5x
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】用因式分解法解一元二次方程(一)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1.教學(xué)重點(diǎn):用因式分解法解一元二次方程.式)3.教學(xué)疑點(diǎn):理解“充要條件”、“或”、“且”的含義.三、教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)學(xué)習(xí)了公式法,便可以解所有的一元二次方程.對(duì)于有些一元二次方程,例如(x-2)(x+3)=0,如果轉(zhuǎn)化為一般形式
2024-11-28 20:39
【總結(jié)】整式的加減教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容去括號(hào)是中學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)部分的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),是以后化簡代數(shù)式、分解因式、配方法等知識(shí)點(diǎn)中的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說接受該知識(shí)點(diǎn)存在一個(gè)思維上的轉(zhuǎn)換過程。所以又是一個(gè)難點(diǎn),由此不難看出,該知識(shí)點(diǎn)在初中數(shù)學(xué)教材中有其特殊地位和重要作用。學(xué)法引導(dǎo)1、教學(xué)方法:發(fā)現(xiàn)嘗試
2024-12-01 03:43
【總結(jié)】整式的加減教學(xué)目標(biāo)和要求:1.理解同類項(xiàng)的概念,在具體情景中,認(rèn)識(shí)同類項(xiàng)。2.通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)和合作交流的能力。3.初步體會(huì)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):理解同類項(xiàng)的概念。難點(diǎn):根據(jù)同類項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類項(xiàng)。教學(xué)方法:分層次教學(xué),講
2024-12-09 14:28
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.下列函數(shù),哪些是一次函數(shù)?正比例函數(shù)?(1)y=(2)y=(3)y=2x+1(4)y=2x-12.由前面學(xué)過的作函數(shù)圖象知道,一次函數(shù)與正比例函數(shù)圖象有一個(gè)共同的特征,這個(gè)特征是什么?(答:都是一條直線)二、引入課題既然一次函數(shù)與正比例函數(shù)圖象都是一條直線,我們
2024-11-28 14:53
【總結(jié)】FreetimeFreetime陽邏街第五小學(xué)王春燕Singswimdanceswimrideahorsetabletennisthepainofootballplayrollerbladestandonyourheadskicanca
2024-11-30 12:35