【總結】第二節(jié)一次函數的圖象與性質考點一一次函數的圖象與性質(5年4考)命題角度?一次函數的圖象例1若式子+(k-1)0有意義,則一次函數y=(1-k)x+k-1的圖象可能是()1k?【分析】先求出k的取值范圍,再判斷出1-k及k-1的符號,進而可得出結論.【自主解
2025-06-20 06:20
【總結】第4章一次函數一次函數的圖像第2課時一次函數的圖象和性質目標突破總結反思第4章一次函數知識目標一次函數的圖像知識目標1.類比正比例函數圖象的作法,會用“兩點法”或“平移法”作一次函數的圖象.2.通過觀察一次函數的圖象,從k,b及圖象的分布象限等角度去全面分析一次函數
2025-06-12 00:04
【總結】第11課時一次函數的圖象與性質
2025-06-20 23:40
【總結】一次函數的圖象與性質雞西市恒山區(qū)小恒山中學楊秀云1、什么叫正比例函數、一次函數?它們之間有什么關系?2、正比例函數的圖象是什么?3、正比例函數y=kx(k是常數,k≠0)有哪些性質?知識回顧-4-2024畫圖:
2025-11-13 01:26
【總結】UNITTHREE第三單元函數及其圖象第11課時一次函數的圖象和性質|考點自查|課前考點過關考點一函數的有關概念在某一變化過程中,固定①的量稱為常量,可以?、跀抵档牧糠Q為變量.【疑難典析】常量和變量是相對的,判斷常量和變量的前提是在
2025-06-12 15:54
【總結】《一次函數的圖象和性質》說課稿一、說教材:1、說教材的地位與作用一次函數的圖象和性質是正比例函數圖象與性質的推廣,在許多方面與正比例函數的圖象與性質有緊密聯(lián)系,是本章的重點之一。2、說教學重點:一次函數的圖象和性質3、說教學難點:一次函數性質的理解4、說教學目標理解一次函數圖
【總結】一次函數的圖象第1課時正比例函數的圖象和性質?還記得上節(jié)課摩天輪上一點的高度h(m)與旋轉時間t(min)之間的圖像嗎??把一個函數自變量的每一個值與對應的函數值分別作為點的橫坐標和縱坐標,在直角坐標系內描出相應的點,所有這些點組成的圖形叫做該函數的圖象。1、你會用什么方法畫出正比例函數y=2x的圖象?
2025-11-28 17:03
【總結】一次函數的圖象(2)蘭州市第二十二中學潘興文教材分析學情分析教學目標分析教學方法分析教學過程分析說課的主要環(huán)節(jié)教學評價分析教材分析說課的主要環(huán)節(jié)一次函數基本概念重要內容思想方法教材分析說課的主要環(huán)節(jié)一次函數的圖象一次函
2025-11-12 22:28
【總結】田陽縣民族中學覃蓮珍前面我們已經學習了用描點法畫出函數的圖象,下面我們就來畫一下函數y=2x的圖象。例1如何作出y=2x的圖象?解:列表列表:……y=2x…210-1-2…x連線:描點:Oxy12345-4-3-2-13
2025-11-12 01:00
2025-06-12 15:58
【總結】回顧與思考1?若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數,k不為零)的形式,則稱y是x的一次函數.其中x為自變量.特別地,當b=0時,稱y是x的正比例函數.2、函數有哪幾種表示方式?列表法、解析式法、圖象法。根據甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數圖象,
2025-10-29 03:03
【總結】“一次函數的圖象(二)”教學設計胡小林教學目標:1、知識與技能能熟練作出一次函數的圖象,掌握一次函數及其圖象的簡單性質2、數學思考經歷觀察、操作、交流、歸納等數學活動過程,發(fā)展合情推理能力。滲透“數形結合”的思想,培養(yǎng)形象思維能力。3、解決問題在探索一次函數性質
2025-11-15 15:01
【總結】第2課時 一次函數的圖象和性質學前溫故新課早知y=kx(k是常數,且k≠0)的圖象是一條 .當k0時,直線經過第 象限,y隨x的增大而 ;當k0時,直線經過第 象限,y隨x的增大而 .?為兩點確定一條直線,所以可用兩點法畫正比例函數y=kx(
2025-06-15 12:01
【總結】教者張揚課題一次函數圖象與性質2課型復習教學媒體多媒體教學目標知識技能一次函數與方程、不等式、方程組、正比例函數的關系過程方法學生總結規(guī)律方法,體會反思,形成知識體系。情感態(tài)度培養(yǎng)學生總結歸納的能力教學重點一次函數與方程、不等式、方程
2025-11-12 00:00
【總結】一次函數的圖象慈溪市育才中學陳學志2020年12月6日?畫一次函數圖象的一般步驟是什么?這種方法我們稱其為.?畫一次函數的圖象,你有什么簡單方法嗎?為什么?.結論:?一次函數的圖象是什么?.直線描點法兩點
2025-10-28 12:03