企業(yè)中員工的職業(yè)發(fā)展(已修改)
2025-03-13 14:55 本頁面
【正文】 人力資源開發(fā)的管理 ——員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃 1 第八講 員工職業(yè)發(fā)展 ? 員工職業(yè)發(fā)展的含義 ? 員工與組織在職業(yè)發(fā)展方面的關(guān)系 ? 職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn) ? 職業(yè)計(jì)劃 ? 職業(yè)管理 2 一、含義 ?職業(yè)發(fā)展的含義 客觀：又稱職業(yè)生涯，指一個(gè)人遵循一定的道路（或途徑），去實(shí)現(xiàn)所選定的職業(yè)目標(biāo)。是一個(gè)人的一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過程。 主觀：一個(gè)人從幼年至老年，其態(tài)度、價(jià)值觀、需要與激勵(lì)的變化過程。 ?個(gè)人評(píng)價(jià)職業(yè)發(fā)展成敗的標(biāo)準(zhǔn) 取決于個(gè)人的價(jià)值觀、職業(yè)性向：金錢、地位、專業(yè)成就與進(jìn)步、知識(shí)與能力的提高 3 二、員工與組織在職業(yè)發(fā)展方面的關(guān)系 ?員工職業(yè)發(fā)展是個(gè)人與組織相互選擇的過程 員工職業(yè)發(fā)展除個(gè)人努力外，還與機(jī)會(huì)、有經(jīng)驗(yàn)者的指導(dǎo)、競爭強(qiáng)度等有關(guān)。所以，這是一個(gè)使個(gè)人需要與組織需要相匹配的適應(yīng)的過程。應(yīng)打破傳統(tǒng)觀念 ——“甘當(dāng)螺絲釘”，在用人時(shí)應(yīng)兼顧員工個(gè)人的愿望與愛好，發(fā)揮其作用。因?yàn)椋? 一方面科技發(fā)展對(duì)員工的積極性、創(chuàng)造性越來越依賴； 另一方面科技發(fā)展帶來員工自身素質(zhì)的提高，對(duì)自身發(fā)展要求提高 。 ?職業(yè)發(fā)展規(guī)劃責(zé)任由組織為主轉(zhuǎn)為以員工自我管理為主 90年代以后強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)發(fā)展的自我管理。其原則為： 員工一開始應(yīng)定有長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確要達(dá)到什么境地； 隨時(shí)審視自己當(dāng)前的境遇，評(píng)估自己真實(shí)的能力與績效，尋覓晉升與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)； 爭取主動(dòng)，時(shí)機(jī)成熟時(shí)另謀高就。 4 三、 職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn) ?職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷不同階段 ?個(gè)人在組織中職業(yè)發(fā)展途徑的類型不同 ?組織中職業(yè)發(fā)生道路運(yùn)動(dòng)方向的兩維和三維模式 ?職業(yè)錨的差異決定了職業(yè)選擇的不同 5 （一） 職業(yè)發(fā)展階段 （ P374） ?第一階段：成長階段（ Growth Stage) 0~14歲， 逐漸形成自我的概念。該階段開始時(shí)，角色扮演很重要， 嘗試各種不同的行為方式；這一階段結(jié)束的時(shí)候 ,就開始對(duì)各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實(shí)性的思考了。（因?yàn)樗麄円褜?duì)自己的興趣和能力有形成了某些基本看法） ?第二階段：探索階段 (Exploration Stage) 15~24歲，在這一階段的開始時(shí)期 ,他們往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。隨著個(gè)人對(duì)所選擇職業(yè)以及對(duì)自我的進(jìn)一步了解 ,他們的這種最初選擇往往會(huì)被重新界定。到了這一階段結(jié)束的時(shí)候 ,一個(gè)看上去比較恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定 , 已經(jīng)做好了開始工作的準(zhǔn)備。 6 ?第三階段：確立階段 (Establishment Stage) 25~44歲， 是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。有些時(shí)候 ,個(gè)人期望在這期間 (通常是希望在這一階段的早期 )能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中。確立階段本身又由三個(gè)子階段構(gòu)成 : ? — 嘗試子階段 〈 trial sub— stage):大約 25歲 ~ 30歲。在這一階段 ,個(gè)人確定當(dāng)前所選擇的職業(yè)是否適合自己 ,如果不適合 ,他或她就會(huì)準(zhǔn)備進(jìn)行一些變化。 ? — 穩(wěn)定子階段 (stabilization substage） , 30歲 ~ 40歲，人們往往已經(jīng)定下了較為堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo) ,并制定較為明確的職業(yè)計(jì)劃來確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要開展哪些教育活動(dòng)等等。 ? — 職業(yè)中期危機(jī)階段 (midcareer crisis substage)。后 , 30多歲和 40多歲之間的某個(gè)時(shí)段 , 人們往往會(huì)根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評(píng)價(jià)。 7 ?第四階段：維持階段 (Maintenance Stage) 45 ~ 65歲 ,職業(yè)的后期階段 ,人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地 ,因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上了 。 ?第五階段：下降階段 (Decline Stage) 在這一
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